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第11章
蘇澤將現(xiàn)有的線索，放在腦海當(dāng)中回想了一下。
這兩條規(guī)則。
不應(yīng)該存在沖突才對(duì)。
難道說(shuō)，其中一個(gè)是假的規(guī)則嗎？
若真是有假規(guī)則。
那應(yīng)該是后者才是錯(cuò)誤的。
畢竟前者可是經(jīng)過(guò)生死考驗(yàn)過(guò)得。
是絕對(duì)正確的。
至于這第二條是不是假的。
他現(xiàn)在也沒(méi)有好的辦法驗(yàn)證。
不過(guò)，他也并沒(méi)有太過(guò)于著急。
畢竟他可是有【神級(jí)選擇】的能力。
有了它，便可以選擇出生路。
將這個(gè)問(wèn)題放下，他繼續(xù)看著下面的規(guī)則。
【2.請(qǐng)不要坐在看不見黑板的地方，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。】
【3.請(qǐng)確保所坐的位置，前后左右加起來(lái)的人數(shù)為14人?！?/p>
【4.作為同桌，男同學(xué)的分?jǐn)?shù)，要比女同學(xué)低20分以上。】
【5.請(qǐng)不要選擇一直被老師關(guān)注的位置?！?/p>
【6.作為同桌，應(yīng)該互幫互助，不要拒絕同桌的請(qǐng)求?！?/p>
【7.老師指定的位置，千萬(wàn)不能拒絕?！?/p>
【8.千萬(wàn)不要嫌棄身材胖的女同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻，她會(huì)發(fā)揮重要作用。】
【9.有時(shí)候，看起來(lái)是一個(gè)人，其實(shí)是兩個(gè)人?！?/p>
相較于第一條規(guī)則。
除了第二條跟第五條有些模糊。
不知道究竟指的是哪些位置外。
其他規(guī)則就沒(méi)有那么讓蘇澤焦慮的了。
看見第六條規(guī)則。
蘇澤想到了剛才的隱藏提示。
看來(lái)同桌答應(yīng)幫忙自己。
可能并不是如自己想的那么單純。
也可能是不想違反這個(gè)規(guī)則吧。
【2.請(qǐng)不要坐在看不見黑板的地方，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。】
蘇澤向教室內(nèi)看去。
教室內(nèi)課桌的擺放，是每一排六個(gè)座位。
一共有八排。
這些位置，都能看見黑板才對(duì)。
為什么說(shuō)，會(huì)有看不見黑板的地方呢？
他有些想不通。
【5.請(qǐng)不要選擇一直被老師關(guān)注的位置。】
還有第五條。
一直被老師關(guān)注的位置。
究竟指的是哪些位置呢。
他的臉上流露出
突然間。
蘇澤的瞳孔猛然間收縮。
臉上露出了凝重的表情。
座位的確是有八排。
每一排有六個(gè)座位。
但是這并不包含講桌正前方那個(gè)座位。
加上那個(gè)座位的話。
將會(huì)是四十九個(gè)座位。
四十八個(gè)人，為什么會(huì)有四十九個(gè)座位呢？
他想到了規(guī)則上所說(shuō)的。
班級(jí)內(nèi)一共只有四十八個(gè)人。
他向右邊看去。
從教室內(nèi)走出來(lái)的同學(xué)。
有男有女，有胖有瘦，有高有低。
提醒外貌都各不相同。
唯一的共同點(diǎn)則是，他們都保持沉默。
雖然沒(méi)有低著頭。
但一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情，仿佛沒(méi)有情感的木偶一般。
也不說(shuō)話，也不過(guò)多言語(yǔ)。
就那樣站著。
像是等待審判的囚犯一樣。
等待著自己去選擇審判自己的位置。
不像是蘇澤上學(xué)換座位一樣，都嘰嘰喳喳的挑選著。
選擇自己心儀的座位。
看看跟那個(gè)同學(xué)坐在一起。
果然。
規(guī)則怪談的世界，就是與眾不同啊。
處處都透露出強(qiáng)烈的詭異感。
真的是讓人難以適應(yīng)。
不過(guò)，他也沒(méi)有關(guān)心這些情況。
他現(xiàn)在想要知道的首要目標(biāo)。
便是座位，
他腦海當(dāng)中的唯一想法，便是看看到底選擇那個(gè)座位合適。
能夠順利通過(guò)這一關(guān)。
“黃盈盈，你先開始選吧?！?/p>
當(dāng)一切人都站齊后，語(yǔ)文老師便開始說(shuō)道。
聽見對(duì)方的話語(yǔ)。
蘇澤便猜測(cè)。
這個(gè)挑選的順序，應(yīng)該是按照成績(jī)排名來(lái)挑選的吧。
不過(guò)想想也是。
總不能從分?jǐn)?shù)低開始吧。
自己這76分，已經(jīng)是排在倒數(shù)的分?jǐn)?shù)了。
到時(shí)候。
可選擇的余地不是很大。
不過(guò)。
也不是沒(méi)有好處。
這樣的好處就是，蘇澤就可以自己選擇要坐的位置。
這樣的話。
到時(shí)候就可以挑選不跟黃盈盈坐在一起了。
跟這個(gè)妖精坐在一起。
雖然說(shuō)，目前的規(guī)則當(dāng)中。
并沒(méi)有明確規(guī)定自己遠(yuǎn)離對(duì)方。
但是，遠(yuǎn)離這個(gè)妖精，還是很有必要的。
要不然自己要是突然不清醒了，發(fā)生了什么事情該怎么辦。
只是。
蘇澤的想法好似被對(duì)方給看穿了一樣。
落空了。
只聽見黃盈盈開口，用著乖巧動(dòng)聽的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“王老師，我一會(huì)兒再選，你先讓別的同學(xué)選吧?！?/p>
王老師聽見她的話語(yǔ)。
也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，尊重對(duì)方所做的決定。
黃盈盈這樣的優(yōu)質(zhì)好學(xué)生，這點(diǎn)要求。
這又不是什么大事情。
再加上《老師管理手冊(cè)》所限制。
又有什么可拒絕的呢。
她也沒(méi)有過(guò)多的想法。
便也是直接點(diǎn)了下一位同學(xué)。
“張晗，你進(jìn)去?！?/p>
“選擇自己的座位去吧?！?/p>
她也就直接叫下一位同學(xué)進(jìn)去了。
而聽見她的話語(yǔ)。
對(duì)方也是立刻走進(jìn)了教室內(nèi)。
從整齊擺放的課桌旁走過(guò)，挑選著適合自己的座位。
沒(méi)出太大的預(yù)料。
好學(xué)生進(jìn)去后，都直接選擇了中間偏前的好位置。
一個(gè)。
兩個(gè)。
座位也是越來(lái)越多。
但是蘇澤卻發(fā)現(xiàn)了異樣。
這么多對(duì)同桌中，居然都是男女搭配坐在一起。
這讓他有些疑惑。
規(guī)則，難道是正確的嗎？
男女，真的需要坐在一塊搭配同桌嗎？
隨著時(shí)間推移。
四十九個(gè)座位，也就只剩下五個(gè)位置空著。
而選擇的人員，也是到了蘇澤這里。
該是決定命運(yùn)的時(shí)候了。
“蘇澤，進(jìn)去選座位?！?/p>
這一次。
沒(méi)了小紅花的加持。
王老師臉上的表情，又變回了嚴(yán)肅的模樣。
又變成了對(duì)待差學(xué)生，那副不耐煩的感覺(jué)了。
不過(guò)，知道對(duì)方《老師管理手冊(cè)》內(nèi)容的蘇澤。
他很是清楚。
對(duì)方也只是按照《老師管理手冊(cè)》的內(nèi)容執(zhí)行而已。
看來(lái)。
制定規(guī)則的人。
對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)，是有著嚴(yán)重的刻板印象。
對(duì)此。
他也不在意。
現(xiàn)在不是思考這些的時(shí)候。
他需要開始挑選起自己的座位。
可選擇的余地。
不是很大。
但蘇澤觀察了一下剩下九個(gè)座位的位置。
第一排第三列。
第二排第六列。
第二排第四列。
第三排第四列。
第四排第六列。
第六排第三列。
第六排第四列。
第八排第二列。
第八排第三列。
這剩下的座位，情況都很復(fù)雜。
其中.......
有三個(gè)座位的同桌，是男生。
