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不承認(rèn)三角形內(nèi)角和為270度被網(wǎng)暴后,我殺瘋了

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校長(zhǎng)辦公室,女人正拿著一張小學(xué)生的幾何畫圖質(zhì)問(wèn)校長(zhǎng)。

對(duì)面的校長(zhǎng)一臉為難,額角冒汗。

見(jiàn)我進(jìn)來(lái),他立即轉(zhuǎn)身。

“王老師,是你告訴我兒子三角形內(nèi)角和必須是180度?”

我點(diǎn)頭:“是的,這是歐氏幾何的基礎(chǔ)公理。”

“公理?”

她嗤笑一聲,指著那張圖,“我兒子畫出了一個(gè)270度的三角形,充滿了后現(xiàn)代解構(gòu)主義的創(chuàng)造力,你卻用一個(gè)死板的答案扼殺他的想象力!”

“這對(duì)他造成了心理創(chuàng)傷!我要求你,立刻,當(dāng)著全班同學(xué)的面,向我兒子道歉!”

校長(zhǎng)在一旁拼命沖我使著眼色,示意我服軟。

看著這位母親篤定又傲慢的臉,我忽然笑了。

轉(zhuǎn)過(guò)頭平靜地看向校長(zhǎng):“校長(zhǎng),如果今天我為了保住工作,承認(rèn)三角形內(nèi)角和可以是270度?!?/p>

“那明天,我是不是就要告訴孩子們,喝消毒水也能強(qiáng)身健體?”

......

辦公室里死寂一片。

陳莎莉臉上的笑意凝固,校長(zhǎng)討好的表情也僵住了。

“很好?!?/p>

陳莎莉吐出兩個(gè)字,她走到門口,轉(zhuǎn)身回頭冷笑著看我。

“林老師,你會(huì)為你今天的所為,付出代價(jià)?!?/p>

“陳,陳董,您慢走!”

校長(zhǎng)幾乎是撲到門口,一張臉白得像紙,汗水從額角滑落,浸濕了鬢角。

“您放心,學(xué)校一定會(huì)給您一個(gè)滿意的交代!”

門被甩上,隔絕了校長(zhǎng)卑微的討好。

他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,三步并作兩步?jīng)_到我面前壓著嗓子低吼。

“王微!你是不是瘋了?!啊?!”

他靠得極近,唾沫星子幾乎要噴到我的臉上,“你知不知道她是誰(shuí)?!那他媽是陳莎莉!你跟她談對(duì)錯(cuò)?你是在打我的臉,還是想毀了我們整個(gè)學(xué)校?!立刻!馬上!滾回家去!你的所有工作都停了!”

我扶著墻,抬起下巴,直視著他的雙眼。

“我,沒(méi),錯(cuò)?!?/p>

“滾!”

他指著大門的手指劇烈顫抖。

“給我滾出去!”

我抓起桌上的教案,狠狠砸在地上,紙張四散紛飛。

轉(zhuǎn)身,頭也不回地走了出去。

回到家,我掏鑰匙的手抖得厲害,好幾次都對(duì)不準(zhǔn)鎖孔。

推開(kāi)門的瞬間,一陣天旋地轉(zhuǎn),我脫力地摔在玄關(guān),我靠在門板上倒在地板,眼前發(fā)黑,耳邊一片死寂。

不知過(guò)了多久,一陣急促的門鈴聲將我喚醒。

我爬著挪過(guò)去開(kāi)了門。

門外的光影里,顧遠(yuǎn)航的身影清晰起來(lái)。

看到他焦急的臉,眼淚刷地掉下來(lái)。

“遠(yuǎn)航......”

他一步跨進(jìn)來(lái),雙手捧住我的臉,指腹擦過(guò)我的淚痕。

“微微,我聽(tīng)說(shuō)了,你怎么樣?有沒(méi)有事?”

我緊緊抓住他的手臂,,把臉埋進(jìn)他懷里,崩潰地嗚咽。

“遠(yuǎn)航,那個(gè)家長(zhǎng)......她要讓我付出代價(jià)......校長(zhǎng)......校長(zhǎng)他讓我停職了......”

他動(dòng)作頓了頓,停住了。

“微微,”

他嘆了口氣,輕輕推開(kāi)我。

“我問(wèn)你,你是不是......當(dāng)著所有人的面,讓她下不來(lái)臺(tái)了?”

我的哭聲戛然而止,怔怔地看著他。

“我只是在陳述事實(shí),”

我茫然地辯解,“三角形的內(nèi)角和就是180度,我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)任何話?!?/p>

“事實(shí)?”

顧遠(yuǎn)航的聲音陡然拔高。

“王微,你什么時(shí)候能成熟一點(diǎn)?!這社會(huì)上,誰(shuí)跟你講事實(shí)?人情世故比事實(shí)重要一萬(wàn)倍!為一個(gè)破三角形,你把工作都弄丟了,值得嗎?!”

他話音落下的瞬間,我整個(gè)人僵住了。

我忍不住反駁。

“這不是三角形的問(wèn)題!這是作為一個(gè)老師的底線!是黑白!是對(duì)錯(cuò)!如果我今天為了討好她,連最基本的知識(shí)都能歪曲,那我明天還怎么站在講臺(tái)上,怎么去教我的學(xué)生要做一個(gè)正直的人?!”

“別幼稚了王微!”

顧遠(yuǎn)航又往后退了一步,退出門外。

“去道歉,這是你保住工作的唯一辦法?!?/p>

門“哐當(dāng)”一聲被關(guān)上,我維持著被他推開(kāi)的姿勢(shì),一動(dòng)不動(dòng)僵在了原地。

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作者名:霜月寒
更新時(shí)間:2025-11-13 18:21:20

校長(zhǎng)辦公室,女人正拿著一張小學(xué)生的幾何畫圖質(zhì)問(wèn)校長(zhǎng)。

對(duì)面的校長(zhǎng)一臉為難,額角冒汗。

見(jiàn)我進(jìn)來(lái),他立即轉(zhuǎn)身。

“王老師,是你告訴我兒子三角形內(nèi)角和必須是180度?”

我點(diǎn)頭:“是的,這是歐氏幾何的基礎(chǔ)公理?!?/p>

“公理?”

她嗤笑一聲,指著那張圖,“我兒子畫出了一個(gè)270度的三角形,充滿了后現(xiàn)代解構(gòu)主義的創(chuàng)造力,你卻用一個(gè)死板的答案扼殺他的想象力!”

“這對(duì)他造成了心理創(chuàng)傷!我要求你,立刻,當(dāng)著全班同學(xué)的面,向我兒子道歉!”

校長(zhǎng)在一旁拼命沖我使著眼色,示意我服軟。

看著這位母親篤定又傲慢的臉,我忽然笑了。

轉(zhuǎn)過(guò)頭平靜地看向校長(zhǎng):“校長(zhǎng),如果今天我為了保住工作,承認(rèn)三角形內(nèi)角和可以是270度?!?/p>

“那明天,我是不是就要告訴孩子們,喝消毒水也能強(qiáng)身健體?”

......

辦公室里死寂一片。

陳莎莉臉上的笑意凝固,校長(zhǎng)討好的表情也僵住了。

“很好。”

陳莎莉吐出兩個(gè)字,她走到門口,轉(zhuǎn)身回頭冷笑著看我。

“林老師,你會(huì)為你今天的所為,付出代價(jià)。”

“陳,陳董,您慢走!”

校長(zhǎng)幾乎是撲到門口,一張臉白得像紙,汗水從額角滑落,浸濕了鬢角。

“您放心,學(xué)校一定會(huì)給您一個(gè)滿意的交代!”

門被甩上,隔絕了校長(zhǎng)卑微的討好。

他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,三步并作兩步?jīng)_到我面前壓著嗓子低吼。

“王微!你是不是瘋了?!啊?!”

他靠得極近,唾沫星子幾乎要噴到我的臉上,“你知不知道她是誰(shuí)?!那他媽是陳莎莉!你跟她談對(duì)錯(cuò)?你是在打我的臉,還是想毀了我們整個(gè)學(xué)校?!立刻!馬上!滾回家去!你的所有工作都停了!”

我扶著墻,抬起下巴,直視著他的雙眼。

“我,沒(méi),錯(cuò)?!?/p>

“滾!”

他指著大門的手指劇烈顫抖。

“給我滾出去!”

我抓起桌上的教案,狠狠砸在地上,紙張四散紛飛。

轉(zhuǎn)身,頭也不回地走了出去。

回到家,我掏鑰匙的手抖得厲害,好幾次都對(duì)不準(zhǔn)鎖孔。

推開(kāi)門的瞬間,一陣天旋地轉(zhuǎn),我脫力地摔在玄關(guān),我靠在門板上倒在地板,眼前發(fā)黑,耳邊一片死寂。

不知過(guò)了多久,一陣急促的門鈴聲將我喚醒。

我爬著挪過(guò)去開(kāi)了門。

門外的光影里,顧遠(yuǎn)航的身影清晰起來(lái)。

看到他焦急的臉,眼淚刷地掉下來(lái)。

“遠(yuǎn)航......”

他一步跨進(jìn)來(lái),雙手捧住我的臉,指腹擦過(guò)我的淚痕。

“微微,我聽(tīng)說(shuō)了,你怎么樣?有沒(méi)有事?”

我緊緊抓住他的手臂,,把臉埋進(jìn)他懷里,崩潰地嗚咽。

“遠(yuǎn)航,那個(gè)家長(zhǎng)......她要讓我付出代價(jià)......校長(zhǎng)......校長(zhǎng)他讓我停職了......”

他動(dòng)作頓了頓,停住了。

“微微,”

他嘆了口氣,輕輕推開(kāi)我。

“我問(wèn)你,你是不是......當(dāng)著所有人的面,讓她下不來(lái)臺(tái)了?”

我的哭聲戛然而止,怔怔地看著他。

“我只是在陳述事實(shí),”

我茫然地辯解,“三角形的內(nèi)角和就是180度,我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)任何話?!?/p>

“事實(shí)?”

顧遠(yuǎn)航的聲音陡然拔高。

“王微,你什么時(shí)候能成熟一點(diǎn)?!這社會(huì)上,誰(shuí)跟你講事實(shí)?人情世故比事實(shí)重要一萬(wàn)倍!為一個(gè)破三角形,你把工作都弄丟了,值得嗎?!”

他話音落下的瞬間,我整個(gè)人僵住了。

我忍不住反駁。

“這不是三角形的問(wèn)題!這是作為一個(gè)老師的底線!是黑白!是對(duì)錯(cuò)!如果我今天為了討好她,連最基本的知識(shí)都能歪曲,那我明天還怎么站在講臺(tái)上,怎么去教我的學(xué)生要做一個(gè)正直的人?!”

“別幼稚了王微!”

顧遠(yuǎn)航又往后退了一步,退出門外。

“去道歉,這是你保住工作的唯一辦法?!?/p>

門“哐當(dāng)”一聲被關(guān)上,我維持著被他推開(kāi)的姿勢(shì),一動(dòng)不動(dòng)僵在了原地。