當(dāng)今教師有兩種授課方式，多數(shù)人用多媒體，我屬于少數(shù)派。我崇尚古典演說家，從來不用多媒體，能不用稿子最好。要用，稿子也非常簡單，就這么一張紙。教學(xué)設(shè)備毫無疑問應(yīng)該兼顧這兩種教師，可惜我們沒有把這個細節(jié)做好。在重視細節(jié)的國家，比如日本、德國，這種事情絕無可能發(fā)生。細節(jié)決定勝負，我們這個民族在對待細節(jié)上恐怕還有很長的路要走。這是我對上課前的插曲（因服務(wù)于多媒體的設(shè)備不適合敝人，我們自己去調(diào)整，險些與管理人員發(fā)生沖突）做的點評。