“黃苗苗，你可不要亂說！”

他絲毫不慌，瞪大眼睛說：“顧老師，你不相信我就算了。反正我給你說了的?！?/p>

一副我說了，你愛聽不聽的架勢。

“那你說說，誰是死人？”

他搖搖頭，說：“我不能說到底是誰。我給你說了青果老師是死人，是羅剎，我就犯了戒了。陰陽先生說，我看到的都不能說，說了，我就要短命的?！?/p>

他說得一本正經(jīng)，語氣也是老氣橫秋，一點都不像一個孩子的言辭。

我問：“你知道他們不是活人，你害怕嗎？”

“不怕。我習(xí)慣了。還有比他們更可怕的東西，我也習(xí)慣了?！?/p>

“黃苗苗，老師相信你說的。但是我不明白，死人，怎么會像活人一樣？我要怎樣才能分辨出來？”

“你用眼睛分辨不出來，你也聞不到他們身上的死人味道。”他說。

“還有什么辦法嗎？”我問道。

“有。時間長了，你就知道了。因為，他們不會長大，一直都是現(xiàn)在的樣子?！?/p>

“何金花，她是不是......”我想起青果中的是尸毒，那么何金花是死人？

他使勁搖搖頭。

“她不是？”

黃苗苗說：“我不能說了，你自己看吧。”

我不強(qiáng)求他，摸了摸他的腦袋，我看著他的眼睛說：“黃苗苗同學(xué)，我特別感謝你告訴我這些。我保證不會告訴別人。除了學(xué)習(xí)，生活中需要我?guī)兔Φ牡胤?，你就告訴我。好嗎？”

“嗯?！彼c點頭，想了想，說：“顧老師，你能幫我姐姐買一件花衣服嗎？就像青果老師那樣的花衣服。”

“可以！”我一口就答應(yīng)了下來。

青果有幾件碎花衣服，我問黃苗苗，喜歡哪種顏色的？

“紅花花的?！彼f。

“沒問題?！毖巯聵蛲?，這就不是難事。

我送黃苗苗回宿舍，這個夜晚那么安靜，可我怎么也睡不著。我想到黃苗苗說的有學(xué)生不是活人的事，越想越疑惑，還有一些恐懼。

眼下他們應(yīng)該都睡著了，我可以通過呼吸來判斷誰不正常，我去男生宿舍走了一圈。

他們都睡著了，傳來一陣陣細(xì)微的鼾聲，偶爾有孩子說夢話，翻個身，都讓我一動不敢動，像個心虛的賊。

查看了一圈，我給幾個孩子蓋上被子，把他們調(diào)皮的小手小腳放進(jìn)被子里。我看向熟睡的孩子，他們雖然穿戴不好，但每個孩子都懂事得讓人心疼。

他們當(dāng)中究竟誰有問題？不管是誰，我都覺得難以接受。

雖然我的動靜很輕微，但還是把劉小健吵醒了。

他一個翻身坐起來，警覺地問：“誰！”

“噓！是我，顧老師?！?/p>

他一下子就從上床跳下來了，只穿了一條內(nèi)褲。

“冷，你趕緊睡。”我輕聲說，“我只是來看看?！?/p>

“顧老師，你咋不睡呢？”

“我馬上就睡。你趕緊躺下！”

我正要離開，劉小健追了上來，跟著我出了門，站在樓道里瑟瑟發(fā)抖。

“你出來干啥??？”

“顧老師，我告訴你一個事。何金花帶了一個娃娃進(jìn)宿舍來了?！?/p>

我一驚，她帶娃娃進(jìn)來？難道就是她口中的絮絮，那個麻柳樹上的娃？

“在哪兒？”

“女生宿舍?！?/p>

我趕緊往女生宿舍走去，劉小健也跟了過來，我叫他別來，我怕遇到上次襲擊青果那樣的危險。

“砰砰砰......”我能聽見自己緊張的心跳聲，感覺這顆心都快跳出嗓子眼了。

那個絮絮，確實是存在一個孩子，她到底是人是鬼，還是其他什么東西，我不知道。

但是我知道，它對孩子們來說，是一個巨大的危險。

劉小健還是跟了上來，我打手勢讓他回去，他卻舉起手臂做了一個強(qiáng)壯的姿勢，意思是他可以。

女生宿舍的門是從里面鎖上的，木門，用的是寬門閂，為了保證安全，還頂上了一根粗壯的頂門杠。從外面是絕對打不開的。

我站在木窗外面，仔細(xì)聽里面的動靜，女孩子睡覺也斯文，沒有男孩那樣大的鼾聲。

這樣的安靜反而讓我擔(dān)心。透過窗格看進(jìn)去，每一個上下床都睡著人，何金花睡在最里面的上床，挨著另一邊的窗戶，床上看起來鼓鼓的。

劉小健踮著腳尖往里看，我一下子就把他的腦袋按下去了。我的手一拿開，他又冒起來，按都按不住。

我輕輕推了他一下，意思是讓他趕緊去睡了。他連衣服都沒穿。

他好像生氣了，轉(zhuǎn)身就跑了。

我繼續(xù)等了一會兒，女生宿舍里還是沒有什么動靜。這個時候，要是有女生起來上廁所也好啊。

“哐當(dāng)！”

突然，一聲震耳欲聾的鐘聲在我耳邊響起！

我嚇得發(fā)出一聲低吼，這個夜里連鳥叫聲都沒有，這聲音猛地襲來，當(dāng)真是要把人嚇出個好歹來。

“是我?！?/p>

劉小健提著銅鐘，站在我身后，不容我責(zé)備他，他對著銅鐘又是幾棒槌！

“哐哐哐......”

洪亮的鐘聲頓時就響徹校園，沉睡中的孩子們紛紛被吵醒，他們對鐘聲是敏感的，上下課、起床等，都是用這口鐘發(fā)出信號。

一時間，孩子們在黑暗中摸索著穿衣服，他們以為是起床鈴聲，男女宿舍的門都被打開了，幾個男生率先跑了出來，看向外外面黑漆漆的夜色，他們很納悶。

劉小健跑了，一邊跑一邊敲擊銅鐘，銅鐘還是有些重量，他提著有些費力，走到樓道口，他狠狠地敲擊了一下，還回頭朝我的方向看了一眼。

我自然明白他的用意，這孩子在我無法進(jìn)入女生宿舍的時候，想出了這個笨辦法，讓女生宿舍自然打開。

我擰開電筒，發(fā)出光亮，對孩子們說天還沒亮，不要害怕和慌張，繼續(xù)回去睡覺。

他們自然被這突然的驚嚇給弄懵了，女生宿舍傳來嚶嚶的哭聲。我站在外面讓女孩們都穿好衣服，老師要進(jìn)來。

等了一會兒，我進(jìn)入女生宿舍，哭起來的是兩個二年級的小女生，她們裹著被子瑟瑟發(fā)抖。我安慰她們，說是搗蛋的劉小健故意敲鐘，并非其他。

劉小健，老師對不起你了。我不能說是風(fēng)吹的鐘，雨打的鐘，這樣孩子們更不會相信，還會生出許多無端的猜想，讓恐怖氣氛更加濃烈。

“老師會懲罰他的。讓他給你們道歉。睡吧，河水退了，天氣也好了，明天你們就可以回家?！?/p>

女孩們漸漸安靜下來，我走到何金花的床邊，才發(fā)現(xiàn)床上根本沒有人。她把枕頭塞在被子里了，這個孩子根本就不傻。

“何金花沒回宿舍嗎？”我問。

幾個女生都說，看見她睡下的。

可是門從里面閂死了的，她是怎么出去的呢？

我發(fā)現(xiàn)她的床臟乎乎的，到處都是泥巴，我抖了抖被子，又發(fā)現(xiàn)了幾片麻柳樹葉子。

她真的把絮絮帶進(jìn)宿舍了？這可是個大問題。

我決定明天放假，讓孩子們回家一趟，我要進(jìn)行一次家訪。第一個對象就是何金花。