“謝硯，這個(gè)單詞其實(shí)很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)都不復(fù)雜，你看兩遍，一定就能夠記住的，你現(xiàn)在跟著老師一起一邊拼讀，一邊寫下來(lái)它好嗎？”

“好的老師！”

謝硯對(duì)于宋凝的授課一直都是十分的配合，趕緊拿出來(lái)自己的英文本，和宋凝一起一邊拼讀，一邊寫單詞。

宋凝注意到，一開始的三個(gè)單詞，謝硯寫的很好，可是到了第四個(gè)開始，謝硯就亂了起來(lái)，就算是在宋凝的帶領(lǐng)下，都沒有辦法將一個(gè)單詞正確完整地拼讀寫出來(lái)。