“你好?！痹铝劣行毫ι酱蟆?/p>

“你和青青什么關系？！”蒙程又問道。

月亮回頭，看到準備拉著月亮離開的文青。

原來，蒙程看的是文青。

月亮舒了一口氣。

她也沒說話，只是乖乖地被文青拉著回到教室。

她們兩人坐下，月亮看著沉默不語的文青，又看著隨后跟在身后又回到教室的蒙程和梁武軒，月亮也不知道該說些什么。

上課鈴響起，大家回到位置認真上課。

“剛才，我們提到了人內傳播，人內傳播指的是‘個人接受外部信息并在人的內部進行信息處理的活動’，簡單的理解就是我們接受到信息后對信息的反映。這里就涉及到‘我’這個接收主體的狀態(tài)，這就不得不提到米德的‘主我與客我’理論。”

張晨介紹著理論的概念，月亮聽得云里霧里，可在她做了一個舉例之后，月亮也終于明白了這個道理。

“就像是‘我’被你稱贊乖巧可愛，這只是‘我’在‘你’的面前展示的形象所獲的評價；在‘我’眼里，我就是一個好動的人，只是在‘你’面前收斂。這就是‘主我與客我’的理論?！?/p>

月亮聽著，默默記下這句話。

一早的課程結束，讓月亮著實感到頭疼，一節(jié)課程上一個半小時，也就是90分鐘，這和之前的上課時間乘2，疲憊卻是翻倍的。

“喜洋洋~美洋洋~我是宿舍的暖洋洋~的太陽~”劉楓唱著歌進宿舍就立馬靠著椅背葛優(yōu)癱。

“別唱了！”林悅捂著耳朵在自己的位置坐下，瞪著劉楓。

“我就唱兩句，咋地了，又不礙你事！”劉楓回嘴，瞟了一眼林悅。

高潔見林悅受欺負，也是護犢子地扯了一嗓子：“劉楓！”

三人成2:1的形式僵持著，劉楓還想著怎么輸出，驀然看到門口走進門的文青，準備發(fā)起的攻勢像是啞了火的汽車停住了。

林悅和高潔順著劉楓的方向看去，果不其然，月亮跟在后面。

月亮提著一份飯走進宿舍，便看到林悅三人看著她，她有些疑惑。

“怎么了？”

“沒事沒事?！眲餍Φ?，“我點外賣呢！林悅，你上次點的是哪家干鍋？”

“你把手機給我?！绷謵傠m然梗著臉，但也伸出手，劉楓把手機遞過去沒幾秒，林悅就把手機還了回來。

“謝了?！?/p>

說完，劉楓又繼續(xù)癱在椅子上玩手機，林悅和高潔也自顧自開始看電視劇。

月亮有些迷茫，她看向文青，只見文青只是向她搖了搖頭。

宿舍里沒有專業(yè)課程的幾人，早早爬上床午睡，月亮雖然養(yǎng)成了午睡的習慣，但是今天怎么也睡不著。

太多的事情縈繞在腦海中，不論是課程的內容，文青和蒙程的關系，還有宿舍幾人的關系......

這些都是她想要探尋的，只是......

注重當下，她應該好好學習！

想明白的月亮拿出和文青借的筆記本翻閱，試圖吃透今天的內容。

陽臺外，有只迷路的鳥飛到洗漱池，昂頭接過從水龍頭滴下的水滴，沒一會兒，它撲騰著翅膀又飛去。

窗間過馬，晨昏交替。

月亮和文青兩人一起上課、吃飯，說是形影不離，還不如說月亮為了學習化身文青的小尾巴。

月亮感覺到近期舍友神色有異，卻說不上來；班級上的蒙程對自己也是有些吹鼻子瞪眼。

但也相安無事，她想問文青，被無視；問盧星佑，得到的也只是笑笑。

在這莫名的氛圍中，月亮度過了一個星期。

今天下課，張晨宣布放假的消息，眾人相互雀躍離開，回宿舍的路上多是討論到哪里的消息，207宿舍也是罕見的全員在宿舍。

宿舍里沒有人說話，有的，是布料的摩擦聲，行李箱的開箱聲。

大家都在安靜收拾行李，不知道自己該做什么的月亮只好打開教科書復習，假裝自己也在忙碌。

家在南寧本地的高潔早就收拾好行李，洗好澡，坐在自己的位置上護膚，斜眼一看，月亮拿著書籍坐在位置上發(fā)愣就尤為顯眼。

突然，宿舍里傳來一聲“叮咚”。

蹲著收拾行李的劉楓突然站起來：“哈哈，老媽，你要給我做好吃的！”她拿著手機發(fā)了一條語音，沒過多久，又是一聲“叮咚”。

“你明天幾點的車？”是一個親切的中年婦女，應該是劉楓的媽媽。

“9點，中午就能到了！”劉楓回道，她停頓了一下，又發(fā)了一句“你們不用等我吃飯，我吃飽再坐車回去。”

熱絡的絮叨猶如一滴熱油落在鍋里，讓有些寂靜的宿舍沸騰起來。

“小楓，你什么時候回來？”李欣將兩個拉鏈合得嚴絲合縫，扶起行李立在自己的座位邊，看著和家里人聊得熱火朝天的劉楓，問道。

“爭取假期最后一秒回到宿舍！”劉楓拿起放在一邊洗凈的蘋果咬下一口，看著還在收拾的林悅和文青，有些疑惑地看著文青：“文文，我記得除了寒暑假，你不是不回家嗎？”

聽到劉楓的詢問，文青繼續(xù)疊著衣服、頭也不回地回答她：“整理?！?/p>

“噢?！眲鞒灾O果也不耽誤她的眼神到處瞟，她瞥了一眼旁邊的林悅倒是沒吱聲，但也瞧見了沒有加入話題的月亮。

“明天就放假了，月亮，你去哪里？”劉楓咬下最后一口蘋果，丟掉蘋果核。

“不知道?！?/p>

月亮搖搖頭，她放下書，轉身看向幾人。她發(fā)揮著自己不懂就問的精神看向大家，剛才各自做事的幾人看向了月亮。

“三月三，是什么假期？”

文青為月亮解惑：“三月三，被稱為‘上巳節(jié)’，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日......”

中華文化的玄妙就在于此，盡管接受了近十年的中文教育，月亮對中文的運用還是在日常生活當中，對于稍微專業(yè)的名詞不得其意。

加之，文青的介紹過于廣泛，月亮更是不明白。

李欣接過接力棒繼續(xù)為月亮科普：“農歷三月三，多是西南地區(qū)少數民族的重要節(jié)日。每到三月三，學校會放三天假期，同學們可以外出游玩，而少數民族的同學們則回到寨子里趕歌圩，也是壯族祭祖、祭拜盤古、布洛陀始祖的重要日子......”

高潔敷著面膜，她看著月亮好奇又羨慕的模樣，侃侃而談：“那是，那場面可熱鬧了，到明天，我們會穿上民族服飾，分成男女兩隊進行對山歌，可有趣了?！?/p>

“這個，好厲害！”月亮稱贊道，高潔忍不住昂起頭。

“你們呢？有什么節(jié)日？”