他之前只是憑本能操作，比如強(qiáng)行讀取王偉記憶，其實(shí)就是粗糙的“數(shù)據(jù)掃描”和“意志壓迫”混合，效果差，消耗大。

科學(xué)怪人總結(jié)的這三個(gè)模塊，把復(fù)雜的能力梳理得清楚明了，給出了明確的訓(xùn)練方向。

林舟向來(lái)喜歡實(shí)踐，學(xué)到方法就立刻想嘗試。

他環(huán)顧教室。大部分同學(xué)要么抄作業(yè)，要么刷視頻，老師在前面講得投入，沒人注意后排。