“我們把每一道主觀題，都進(jìn)行這樣的反模板加固。這樣一來，張嵩的預(yù)測(cè)，非但不能幫到他的學(xué)生，反而會(huì)成為一個(gè)巨大的陷阱?！?/p>

“他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己背得滾瓜爛熟的答案，在新的問題面前，一文不值。”

我說完，整個(gè)會(huì)議室鴉雀無聲。

幾位教授看著白板上我畫出的邏輯圖，眼神從審視，慢慢變成了驚訝和贊許。

傅教授沉默了很久，忽然笑了。