我這剛拿到打印好的管理制度，還沒翻開第一篇兒，小仙的聲音又在意識中響了起來。

“校工工作分配模式開始整理。參考現(xiàn)行模式做出基本框架，進度百分之10。去除明確定義的職能邊界，為靈活調(diào)整提供條件，進度百分之20。將校內(nèi)工作崗位與校外工作崗位捆綁，并嚴(yán)密貼合作息和獎勵制度，進度百分之50。建立與獎金激勵同步執(zhí)行的工作積分，和積分兌換系統(tǒng)，進度百分之65。對不同性別和不同年齡段、修為境界的校工，進行崗位區(qū)分限制，進度百分之80。對交接班、輪替崗、請銷假等規(guī)定進行完善，進度百分之90。預(yù)留本制度的解釋空間和彈性空間，進度百分之百。現(xiàn)在開始打印......”