幾人困惑地?fù)u頭，康寧給他們講了馬斯洛的需求層次理論，“人的需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次。需求是由低到高逐級(jí)形成并得到滿足的。生理需求......”幾人聽了都開始深思，這個(gè)理論給他們不少啟示，人生的需求各有不同，他們的需求是什么？

實(shí)習(xí)生們?cè)谶@里不僅能夠?qū)W習(xí)種花還能學(xué)習(xí)價(jià)值觀，都覺康師傅與眾不同，跟著她學(xué)沒錯(cuò)。