女兒高二保送，像是給十四班注入了一劑最強(qiáng)的興奮劑。

連林老師的女兒都能創(chuàng)造奇跡，我們憑什么不行？

這是每個十四班學(xué)生心底最真實(shí)的聲音。

最后的沖刺階段，他們展現(xiàn)出驚人的韌性和潛力。

不僅是查漏補(bǔ)缺更加精準(zhǔn)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)互助蔚然成風(fēng)。

他們不再是為了不被分流而學(xué)，而是為了證明自己，為了不辜負(fù)林老師，也為了像那個保送的“小師妹”一樣，搏一個屬于自己的精彩未來。