李青回想起之前的一些場面，尤其是第一次狐假虎威的時候。

他利用校長的身份，讓管理廣播室的老師，把鑰匙交給他。

當(dāng)時他還在疑惑，為什么自己隨便一句話，對方連驗證都沒有驗證就答應(yīng)下來。

這不符合學(xué)校的流程才對。

現(xiàn)在他終于明白了。

學(xué)校就是校長！

他說的話，得到了校長的同意，校長告訴了老師，才會有后面的場景。

不只是那一次，后面他每次用校長狐假虎威的時候，估計對方都得到了校長的通知。