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第二天，我已經(jīng)把昨晚的監(jiān)控視頻備份了三份。

手機(jī)屏幕亮起，是張曉萱發(fā)來(lái)的消息：“昭然，今天別來(lái)教室，蘇玥晴在班里說(shuō)你......”

我回復(fù)了個(gè)“放心”，反而加快了收拾書(shū)包的速度。

推開(kāi)教室門(mén)的瞬間，原本嘈雜的議論聲戛然而止。

幾十道目光齊刷刷射來(lái)，有探究的，有鄙夷的，更多的是躲閃的。

我的座位周?chē)粘隽艘蝗Γ癖粺o(wú)形的屏障隔離。