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第5章
“十倍我也不去。”我咬著牙回答。
劉秉正教授臉上的笑容淡了些,目光變得更深沉:“小謝,這些錢不僅僅是給你用的。我們了解過,你父母年紀(jì)大了,身體都不好,高血壓、糖尿病、冠心病......需要長期服藥維持,花費(fèi)不是小數(shù)目。以你現(xiàn)在的工資,支撐起來很吃力吧?”
他的話精準(zhǔn)地刺中了我的軟肋。
父母日漸佝僂的身影,和病痛折磨下的面容,在我眼前閃過。
“我......我自己會(huì)想辦法。”我的聲音有些發(fā)虛。
“救死扶傷是醫(yī)生的天職?!眲⒈淌谕屏送蒲坨R,鏡片反射出冰冷的光,拋出了最實(shí)際的理由,“現(xiàn)在有活生生的人被困在那片死亡水域!地質(zhì)隊(duì)的三名隊(duì)員!他們的家人也在等他們回去!謝醫(yī)生,你是這里最好的醫(yī)生,也是最熟悉那片水域的人!我們需要你的專業(yè)技能,需要你的經(jīng)驗(yàn),去救人!”
“救人?”這兩個(gè)字像重錘砸在我心上。
我瞬間想起了雅晴,想起了自己這些年徒勞的搜尋。
生不見人、死不見尸的痛苦,我比誰都清楚。
現(xiàn)在,又有三個(gè)家庭,正在經(jīng)歷同樣的絕望。
劉秉正教授語氣放緩,卻帶著不容置疑的力量:
“時(shí)間就是生命,謝醫(yī)生。”
我心中的恐懼,與救人的本能激烈搏斗。
劉秉正教授又給出致命的一擊:“還有一個(gè)原因,能讓你不得不重新考慮?!?/p>
“什么原因?”我心頭涌起不祥的預(yù)感。
“其實(shí)我們一直很關(guān)注你。你的女朋友杜雅晴,當(dāng)初失蹤,可能跟我們的隊(duì)員是同樣的原因,都和那湖底的神秘生物有關(guān)。而且,杜雅晴,很可能還活著!就在那片蘆葦洲上!有人拍到一張照片!”
“什么?!”我如遭雷擊,大腦一片空白,身體比意識(shí)更快反應(yīng),“騰”地一下從椅子上彈了起來!
雅晴......她還活著?!
被困在那片魔鬼盤踞的蘆葦洲?!
副校長看著我失態(tài)的反應(yīng),嘴角微微翹起,仿佛一切盡在掌握。
他掏出一張照片給我看。
照片的環(huán)境的確是蘆葦洲。
而在照片的邊緣,依稀看到一個(gè)短頭發(fā)的女生。
好像就是雅晴!
劉秉正教授介紹道:“照片經(jīng)公安刑偵技術(shù)鑒證,顯示短發(fā)女性側(cè)影與杜雅晴身高誤差≤2cm,耳廓形態(tài)吻合度83%?;究梢源_定,就是雅晴。”
我心中對(duì)龍口湖的恐懼,與營救雅晴的希望,激烈搏斗。
最終,我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“可是......”我勉強(qiáng)找回一絲理智,聲音沙啞,“為什么,為什么找我?我當(dāng)年只是跟著工程隊(duì),見過一些稀奇古怪的事情,論專業(yè),我只是個(gè)普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生......”
劉秉正教授意味深長地看著我,目光再次不經(jīng)意地掃過我的腰間:“你太謙虛了,謝醫(yī)生。你的經(jīng)驗(yàn)無與倫比。而且,你的專業(yè)正是我們需要的。野外調(diào)查,意外傷害在所難免,我們需要一位膽大心細(xì)而且專業(yè)的醫(yī)生隨時(shí)待命,尤其是在那種......充滿未知危險(xiǎn)的環(huán)境里。”
然而,劉秉正教授那看似無意、卻又無比精準(zhǔn)的視線,始終讓我如芒在背。
他到底知道些什么?
難道,他此行的真正目標(biāo),不僅僅是救人和調(diào)查神秘生物......還有我本人?
因?yàn)槲已g兩側(cè),那幾處對(duì)稱的傷口,如同被鋒利刀片精心割開卻又無法愈合。
此刻傷口在衣服下隱隱作痛,仿佛活了過來,正無聲地呼吸著。
我根本不知道這個(gè)傷口怎么來的,但是自從意識(shí)到它的存在之后,總感覺身體怪怪的,卻說不出哪里怪。
這個(gè)秘密,我從未敢對(duì)任何人提起,連父母都沒說過。
我害怕,害怕一旦被發(fā)現(xiàn),會(huì)被當(dāng)成怪物,甚至......被拉上解剖臺(tái)!
在此期間,我查閱了許多書籍,咨詢了不少大佬前輩,可惜尚未找到病理學(xué)解釋。
而據(jù)我所知,副校長是個(gè)純粹的學(xué)者,溫文爾雅的表面下,是對(duì)未知領(lǐng)域近乎瘋狂的探索欲。
而他身邊的陳教授,也不是善茬。他是個(gè)科研狂人,做了許多可怕的試驗(yàn),甚至被送進(jìn)精神病院關(guān)了三年。
他們是沖著救人來的?沖著神秘生物來的?還是沖著我來的?或者......三者皆是?
劉秉正教授補(bǔ)充道:“對(duì)了,這次項(xiàng)目還有一位重要的投資人。一位來自香港的富商,非??犊?。不過,商人,只是他表面的身份。他對(duì)此事的興趣,恐怕另有玄機(jī)。”
診室里陷入了短暫的沉默。
我站在風(fēng)暴的中心,前方是幽深恐怖的龍口湖,和三條可能危在旦夕的生命,身后是深不可測(cè)的副校長和陳教授,腰間是躁動(dòng)不安的秘密。
龍口湖,終究還是卷土重來。
為了救人,為了一點(diǎn)點(diǎn)可憐的希望,明知山有虎,偏向虎山行!
不過,我突然問劉教授一個(gè)問題:“那個(gè)香港的老板,是不是姓金?”
劉教授瞳孔收縮了一下。