“王老師，除了聽話，我覺得培養(yǎng)孩子的興趣和獨立思考能力也很重要?！?/p>

王老師臉上的笑容淡了一些。

“孩子太小，懂什么獨立思考？他們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識，遵守紀律?！?/p>

“可是，每個孩子都是不一樣的，是不是可以多鼓勵他們表達自己的想法？”

姜知夏繼續(xù)嘗試溝通。

王老師的表情已經(jīng)帶上了一絲不耐。

“姜同志，我們是為國家培養(yǎng)棟梁，不是培養(yǎng)特立獨行的個人。孩子們在集體中學(xué)會服從，以后才能更好地為社會做貢獻。”