我腦子一般，但好在學(xué)習(xí)用功，所以成績(jī)一直不錯(cuò)。

于是我主動(dòng)攬下帶耀宗的任務(wù)。

爸爸和奶奶也表示贊成。

畢竟只要是對(duì)耀宗好的事，他們都支持。

而大姐被奶奶的“女子讀書無用論”洗了腦。

只是每天去學(xué)校走個(gè)過場(chǎng)。

每天放學(xué)后就主動(dòng)包攬全部家務(wù)。

砍柴，喂豬，做飯。

農(nóng)忙時(shí)候，甚至逃學(xué)回家?guī)妥銮f稼。

她想通過這種方式，證明自己在家的價(jià)值。

從爸爸奶奶那里分得一點(diǎn)點(diǎn)愛。

但這只是她的癡心妄想。

換來的只是爸爸和奶奶更肆虐的壓榨。

大姐砍完柴，壓彎了腰運(yùn)柴回家時(shí)。

我在房間里認(rèn)真背書，任耀宗在草席上爬來爬去。

大姐忍著惡臭，搖搖晃晃走在田間挑糞施肥時(shí)。

我伏在案前，爭(zhēng)分奪秒地刷題。讓耀宗在床上呼呼大睡。

大姐即使雙手被凍得通紅，仍堅(jiān)持把水缸挑滿時(shí)。

我搬兩張小板凳坐在院子里，擺出認(rèn)真教學(xué)的架勢(shì)。

把習(xí)題集丟給耀宗，任由他在一旁玩彈珠、折紙片。

自己則沉浸在書本中，聽到腳步聲就假裝講解題目。

奶奶路過摸摸耀宗的腦袋，眼里滿是喜愛。

我也因此獲得更多和耀宗單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，成績(jī)也穩(wěn)步提升。

但耀宗的成績(jī)一直不見起色。

奶奶說他是還沒懂事，長(zhǎng)大就好了。

爸爸說男孩子后勁足，隨便學(xué)學(xué)都比女孩強(qiáng)。

可我知道，不給耀宗補(bǔ)課，只是讓耀宗的成績(jī)不上升。

但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要讓耀宗壞在根源。

我要激發(fā)耀宗骨子里的精神病基因。

老程家，祖墳冒不了青煙。