反正就是這種情況，他現(xiàn)在是六年級(jí)的班主任，不想面對(duì)也要面對(duì)。

由于學(xué)校條件不好，老師就跟走馬燈似的換來?yè)Q去，而且有些老師來了心思也不在教學(xué)上，一心就想著離開，因此耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

陳小川很快便制定好了計(jì)劃，先帶著學(xué)生們將六年級(jí)課程從頭學(xué)習(xí)一遍，好在小學(xué)課程不算難，只要加把勁還能追的上。

一直忙活到放學(xué)，陳小川才把全班的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好了，并且寫在黑板上讓學(xué)生謄抄下來。