兩人順理成章的在一起了，安勝美開始變得很依賴譚伊哲，安勝美時常對譚伊哲說：“雙魚的這點(diǎn)最不好了，一喜歡就依賴，”安勝美笑道，“我不能對你太過依賴，不然哪天你離開了，我就會什么都不會做，變的一無所有了，那我怎么辦呀?！?/p>

譚伊哲溫柔地安慰安勝美道：“我不會離開的。你就像花，我就像養(yǎng)花人，養(yǎng)花人只有每天為花澆水花才能活得很好，不然花就會枯萎?！?/p>

安勝美有些感動，心驀地一動。?

安勝美和譚伊哲約定好，每次放學(xué)都要一起回家，如果誰先放學(xué)收拾好，就在約定地點(diǎn)等著對方，盡管不順路，但還是能走一段通向公路邊站牌的一條小路。那個時候，學(xué)生的愛情是不被認(rèn)可的，老師會狠狠打壓，只能偷偷摸摸，但那段時間那是張舒予最快樂的時光。

安勝美記得有一個夏日，太陽毒辣的連花草樹木都像霜打的茄子一樣，更別提人了。安勝美一到夏天胃口就不怎么好，臉總是蒼白的，一點(diǎn)血色都沒有。

又碰巧來了親戚，安勝美內(nèi)心簡直把痛經(jīng)這種存在凌遲了一百遍，但并沒有什么用。

安勝美怏怏趴在桌子上，冷汗浸濕了雙頰。譚伊哲這時剛好路過安勝美的教室，看見安勝美伏在桌子上略略發(fā)抖，手緊緊捂著腹部，劉海濕濕的搭在額前，秀氣的眉毛擰在一起。譚伊哲腳步頓了頓，眉頭微皺，但還是匆匆走掉了。

安勝美痛了一整天，在課上也被老師痛斥怎么在課堂上睡覺，安勝美痛的不想辯解，只是覺得很委屈，暗暗詛咒老師提前更年期，這樣一想心情好上了許多，但心里隱隱覺得有些不舒服，不知道是炎熱的焦躁還是因?yàn)樗某聊魂P(guān)心。

安勝美這樣一想就想到了放學(xué)，班上同學(xué)都走光了，安勝美不是不想走，因?yàn)閷?shí)在沒力氣動。安勝美哀嘆一聲，強(qiáng)撐著身體站起來，剛走兩步就痛的不得了，根本站不穩(wěn)。

安勝美覺得自己必摔無疑了，閉著眼準(zhǔn)備接受疼痛，然而預(yù)想中的疼痛并沒有出現(xiàn)，她落入了一副堅(jiān)硬不失溫暖的懷抱，熟悉的味道，張舒予知道是誰，心里突然全部釋然了。

譚伊哲帶著隱隱的怒氣，盯著心安理得躺在自己懷中的少女，眸光晦暗不明，閃閃爍爍。

“為什么不給我發(fā)信息說你不舒服?！?/p>

“為什么不告訴我?！?/p>

“為什么疼成這樣也不想主動低個頭撒個嬌。”

安勝美躺在譚伊哲懷里，靠著的胸腔一陣陣震動，因?yàn)樯鷼舛粑妙l繁。

安勝美有點(diǎn)想哭，她慢慢轉(zhuǎn)過身體正面擁抱譚伊哲，對他說：“因?yàn)榕绿蕾嚹?，你離開的時候我會傷心。”

譚伊哲覺得真是又好氣又好笑?！拔也粫x開你的，你可以依賴我?！弊T伊哲把下巴輕輕擱在安勝美頭上，安勝美聽到這句話微微抖了一下，卻是把譚伊哲抱的更緊了。

天空布滿了燦爛的晚霞，有白鴿飛起。在這種美好的氣氛下，安勝美悶在譚伊哲懷里，幽幽地說了句：“我肚子好痛，能不能幫我揉揉？”

譚伊哲笑開了，小虎牙在夕陽下仿佛閃爍了一下。

“現(xiàn)在知道說了？”

“嗯，我錯了......”

“哪里疼？”

“這里。”

“這里？”

“往旁邊一點(diǎn)?！?/p>

“嗯，就是那里。”

“......”

兩人沉浸在甜蜜的氣氛里，絲毫不知道對面教學(xué)樓的窗子里有個身影默默注視著他們，只聽見指甲斷裂的聲音，在空曠無人的教室里顯得格外清晰。

安勝美和譚伊哲和其他小情侶一樣，偷偷摸摸的約會。初二這一年是她最快樂的日子，安勝美知道譚伊哲很優(yōu)秀，她不想拖他的后腿，雖然一直很努力的學(xué)習(xí)，但就是聽不懂老師的課，腦子轉(zhuǎn)不過彎來。

她讓譚伊哲幫她補(bǔ)課，譚伊哲無奈摸摸安勝美的小腦袋，“我一個人聰明就夠了，你負(fù)責(zé)傻。”總是會得來安勝美的一頓粉拳伺候。

每個周末，譚伊哲做完自己的所有功課，便會拿著資料書去小鎮(zhèn)上的咖啡店等安勝美，對家里則是一本正經(jīng)的對母親撒謊，說有些問題不懂，要去學(xué)校問老師。

譚伊哲坐在咖啡店里，手里的筆在桌子上輕輕點(diǎn)碰，每次安勝美都會遲到十幾分鐘，因?yàn)槊看味家獮榇┦裁匆路m結(jié)。譚伊哲有時候會等得有些煩悶，但看著遲到了在窗外做鬼臉的安勝美，有些煩悶的心情立馬就變得好了起來。

安勝美有記東西的習(xí)慣，有時候上課突然想到什么，便偷偷拿出一個精美的筆記本，在上面寫寫畫畫。但也十分小心翼翼，時時刻刻盯著老師，下課后小心的藏在抽屜里。

每天放學(xué)的時候給譚伊哲，而他則是每天晚上回去回寫，然后第二天早上還給安勝美。

可安勝美沒有想到這個載滿情話的本子最后帶給她多大的傷害。

兩人的事果然被人打了小報告，隨后班主任在安勝美的桌子里搜出了那個筆記本，還有一些兩人之間的小信物，然后安勝美開始隔三差五地被班主任找去談話。

由于譚伊哲是老師們的寵兒，所以容不得譚伊哲犯這么大的錯誤，容不得一個“沒前途”的女生毀掉一個尖子生的前程，所以本來可以從輕的事情變得夸大化，幾乎全校老師都知道了兩人的事，而且所有老師一致認(rèn)為譚伊哲這種人才不能敗在這種事情上，都像拼了命對譚伊哲進(jìn)行思想教育，說譚伊哲這樣的苗子不能浪費(fèi)要專心學(xué)習(xí)，而對安勝美教育是要安勝美離譚伊哲遠(yuǎn)點(diǎn)。

那時安勝美才意識到安勝美們之間的差距，恍然大悟般清醒的認(rèn)識，這份戀愛，不在于身份地位，不在于家庭境況，不在于父母壓力，只在于這分?jǐn)?shù)的不同，黑紙白字，紅分。

初二的安勝美成績已大不如從前，在重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班這種競爭相當(dāng)激烈的地方，安勝美顯得力不從心，盡管有譚伊哲的開小灶，但也只能勉強(qiáng)算偏上的水平。

譚伊哲不聽老師勸告，固執(zhí)地與安勝美秘密的往來。兩人時常下晚自習(xí)后在操場散步，讓信任的人傳遞紙條，像小偷一樣在老師眼皮底下偷著他們的小幸福。