傍晚的時候，桑檸給宋琳琳的班主任打去電話，詢問孩子在學校的情況。

班主任把具體的情況都告訴了她，據(jù)說留言不僅沒有停止，反而還愈演愈烈，甚至有些影響孩子的日?；顒?。

據(jù)說每到課間活動時間，班級門口就圍堵著各種各樣的同學，遣都譴不散。

桑檸掐斷電話后，翻開了微信，打開薄硯舟的對話框。

上面的文字，是薄硯舟給她的發(fā)的點子。