“教學(xué)互換”和“府學(xué)秀才入書院任教”的政策，推行之后。

南陽兩大學(xué)府之間，那劍拔弩張的對(duì)立情緒，大大緩和。

形成了一種，互相學(xué)習(xí)，良性競(jìng)爭(zhēng)的，嶄新氛圍。

南-陽的教育改革，終于，步入了正軌。

但謝遠(yuǎn)的心中，卻始終，有一個(gè)深深的隱憂——

師資力量的，極度匱乏。

無論是德高望重的吳提學(xué)，還是那些府學(xué)的老夫子們。

他們能教的，都僅限于傳統(tǒng)的經(jīng)義和策論。