“玲玲老師知道你特別想和班級(jí)里面的同學(xué)玩兒，對(duì)不對(duì)？這樣你把匕首先放下來(lái)，有什么話，班主任到時(shí)候和他們好好的去談一談，好不好？他們這樣的做法確實(shí)是不對(duì)，怎么能自己玩兒，不帶你玩兒呢？”

班主任也知道此時(shí)此刻肯定是不能和玲玲有任何逆反的情況，玲玲無(wú)論說(shuō)什么，自己都要順著對(duì)方的話語(yǔ)，才可以讓對(duì)方的情緒穩(wěn)定下來(lái)。