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鄉(xiāng)下土少爺,竟是千年鎮(zhèn)北大將軍

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第7章

李牧點著課桌威嚴地說道:“不行嗎?”

李俊被對方強大的氣場嚇得拿起自己的書包站起來就走。

歐陽明燭和羅露露屁也沒敢放一個,拿起書包緊跟在后面,他們可不敢跟李牧坐在一起。

班里的同學(xué)見狀又開始七嘴八舌地議論起來。

“聽說他一個人打敗了十幾個人,甚至連羅成成都被打進了校診室?!?/p>

“不會吧,羅成成多厲害??!”

“你剛才沒去操場吧?我親眼看到羅成成被打得哭爹叫娘的?!?/p>

在大家你一言我一語地議論中,孫笑笑拍了拍講桌,壓住了教室里逐漸升高的聲音。

“同學(xué)們安靜一下,我們班來了位新同學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)過來的。雖然入學(xué)晚了一些,但他今后就是你們的同學(xué),希望大家友善相處、互相幫助?!?/p>

說到這里,她朝門口看了一眼,又補充道:“下面請他來做個簡單的自我介紹。有請李牧同學(xué)?!?/p>

眾人目光一齊投向后排,坐在那里的男生緩緩站起身來。他神色平靜,衣著整潔,眉眼深邃,整個人看上去不卑不亢、氣度悠然。

“大家好,我是李牧,李白的李,杜牧的牧?!?/p>

“曲徑李花落,清溪牧云舟。兩句詩,道的是風(fēng)輕云淡,也藏著志在高遠。牧者之心,不為牛羊,只為天地。”

他聲音不高,卻有種莫名的清朗感,像是從書卷中走出的少年郎,一時之間教室里竟有幾秒安靜。

最前排的孫笑笑聽完,稍有些愣神,隨即眨了下眼,露出笑容:“李牧同學(xué),你剛才說的那兩句,是出自哪位詩人的作品?我怎么覺得沒見過這首詩?還是你自己寫的?”

李牧點點頭,語氣坦然:“是我即興所作。清溪,是我家鄉(xiāng)附近的一條小河,自幼常在那讀書習(xí)武,情感很深。就用了這個意象?!?/p>

他說得不疾不徐,像是在講一件極為自然不過的小事。

可還沒等大家反應(yīng),后排卻忽然傳出一聲冷笑。

“裝他媽呢!”

“土雞娃兒窩洋雞屎,逮著機會就開始編排了!”

聲音不大,卻刺耳,帶著濃濃的不屑和譏諷。

一時間教室里的氣氛頓時變得微妙。

幾名原本昏昏欲睡的男生也笑了出來,有人低聲嘀咕:“真把自己當(dāng)什么少爺了?一開口跟拍古裝劇似的?!?/p>

“我尋思這是來讀書的,還是來做文藝表演的?”

李俊坐在第二排,眼神冰冷地掃了李牧一眼,咬著牙小聲嘟囔了一句:“豬鼻子插大蔥,倒也不嫌硌得慌?!?/p>

孫笑笑臉色微變,咳了一聲,裝作沒聽見后排的竊語,笑著圓場道:“李牧同學(xué)文采很好,謝謝你的介紹,請坐吧?!?/p>

李牧神色未變,點了點頭,步履從容地回到座位上。他落座那一刻,動作端正自然,背脊挺直,雙手平放桌上,仿佛一尊小小的山石,任外界風(fēng)雨吹打也不動聲色。

有人又忍不住譏笑道:“你們看他那坐姿,像不像老太爺上課點兵點將?”

“哈哈,說不定下一秒就要抄折扇了。”

“這哪是新生啊,怕不是個從博物館里穿越來的古董?!?/p>

但也有女生低聲說:“人家也沒說錯什么,就是太文氣了點......倒也挺有意思?!?/p>

“是啊,起碼比某些張嘴閉嘴就噴糞的男生有水準多了?!?/p>

李牧卻仿佛全未聽見,只自顧自在書桌上輕輕攤開筆記本,一筆一劃地寫起字來,眼神安靜如水。

他沒有把那些冷嘲熱諷放在心上,只覺得可笑。

作為鎮(zhèn)北將軍之子,他從五歲啟蒙,六歲通讀府中藏書,兵法經(jīng)義,詩文策論皆不在話下。文可提筆成章,武能執(zhí)槍上馬,是家族代代培養(yǎng)的正統(tǒng)軍候。

若非父親將軍病重,需要他回家繼承軍位,他早已打算借科舉踏入朝堂,以文名揚天下,狀元榜首亦不是遙不可及之事。

他一向以為“教書育人”者應(yīng)當(dāng)?shù)滦信c學(xué)識并重,如今見這位輔導(dǎo)員出言雖和氣,但顯然不識詩文、不辨典故,竟還要拿著“你是自己寫的嗎”這樣的問題來求證,未免令他心生幾分不屑。

這等老師,言語尚淺,見識更淺,放在北疆軍府,連賬房先生都未必做得上。

他唇角一動,收住了這個念頭,終究沒有表露出來。

“好了,接下來你們開始上課吧?!睂O笑笑叮囑幾句后便離開。

不久,一位身穿長衫的中年歷史老師走進教室,開門見山:“今天我們講武朝盛世。”

他脫稿講授半小時,口若懸河,眾人聽得津津有味。

正準備下課,李牧忽然舉手發(fā)言。

“老師,剛才講的有誤。袁承嗣的戰(zhàn)功多靠副將蘇有貴,盛世也非武世宗之功,而是宰相于言真主推農(nóng)商;軍隊從太宗起行屯田,除軍服外并不依賴吏部撥糧?!?/p>

李俊回頭看著滔滔不絕的李牧,一臉難以置信,小聲嘀咕:“你不出風(fēng)頭就難受是嗎?”

安靜的教室里,李俊的聲音居然被所有人都聽清了。

歷史老師聽李牧說完后,思考了一會兒說道:“你說的有點道理,我回去再查一下資料,到時候我們再溝通。但是有一個問題,請問你是在哪本書里看到這些信息的?”

李牧一下子就不吭聲了,他總不能告訴老師這是他的親身經(jīng)歷吧?不能告訴他們宰相于言真是他的文科老師吧?

撓了撓頭后,他小聲說道:“我看過幾本線裝書,這些都是書里講的,至于書名,我不記得了,因為看了好久了。”

此時李牧卻是心里另有打算,待會兒去找點資料找找武朝和自己的相關(guān)歷史資料,不能像今天這樣順著自己的思維張嘴就來。

太容易就露餡兒了!

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第7章

作者名:愛青秋
更新時間:2025-07-18 17:51:21

李牧點著課桌威嚴地說道:“不行嗎?”

李俊被對方強大的氣場嚇得拿起自己的書包站起來就走。

歐陽明燭和羅露露屁也沒敢放一個,拿起書包緊跟在后面,他們可不敢跟李牧坐在一起。

班里的同學(xué)見狀又開始七嘴八舌地議論起來。

“聽說他一個人打敗了十幾個人,甚至連羅成成都被打進了校診室?!?/p>

“不會吧,羅成成多厲害??!”

“你剛才沒去操場吧?我親眼看到羅成成被打得哭爹叫娘的?!?/p>

在大家你一言我一語地議論中,孫笑笑拍了拍講桌,壓住了教室里逐漸升高的聲音。

“同學(xué)們安靜一下,我們班來了位新同學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)過來的。雖然入學(xué)晚了一些,但他今后就是你們的同學(xué),希望大家友善相處、互相幫助?!?/p>

說到這里,她朝門口看了一眼,又補充道:“下面請他來做個簡單的自我介紹。有請李牧同學(xué)?!?/p>

眾人目光一齊投向后排,坐在那里的男生緩緩站起身來。他神色平靜,衣著整潔,眉眼深邃,整個人看上去不卑不亢、氣度悠然。

“大家好,我是李牧,李白的李,杜牧的牧?!?/p>

“曲徑李花落,清溪牧云舟。兩句詩,道的是風(fēng)輕云淡,也藏著志在高遠。牧者之心,不為牛羊,只為天地?!?/p>

他聲音不高,卻有種莫名的清朗感,像是從書卷中走出的少年郎,一時之間教室里竟有幾秒安靜。

最前排的孫笑笑聽完,稍有些愣神,隨即眨了下眼,露出笑容:“李牧同學(xué),你剛才說的那兩句,是出自哪位詩人的作品?我怎么覺得沒見過這首詩?還是你自己寫的?”

李牧點點頭,語氣坦然:“是我即興所作。清溪,是我家鄉(xiāng)附近的一條小河,自幼常在那讀書習(xí)武,情感很深。就用了這個意象。”

他說得不疾不徐,像是在講一件極為自然不過的小事。

可還沒等大家反應(yīng),后排卻忽然傳出一聲冷笑。

“裝他媽呢!”

“土雞娃兒窩洋雞屎,逮著機會就開始編排了!”

聲音不大,卻刺耳,帶著濃濃的不屑和譏諷。

一時間教室里的氣氛頓時變得微妙。

幾名原本昏昏欲睡的男生也笑了出來,有人低聲嘀咕:“真把自己當(dāng)什么少爺了?一開口跟拍古裝劇似的?!?/p>

“我尋思這是來讀書的,還是來做文藝表演的?”

李俊坐在第二排,眼神冰冷地掃了李牧一眼,咬著牙小聲嘟囔了一句:“豬鼻子插大蔥,倒也不嫌硌得慌。”

孫笑笑臉色微變,咳了一聲,裝作沒聽見后排的竊語,笑著圓場道:“李牧同學(xué)文采很好,謝謝你的介紹,請坐吧。”

李牧神色未變,點了點頭,步履從容地回到座位上。他落座那一刻,動作端正自然,背脊挺直,雙手平放桌上,仿佛一尊小小的山石,任外界風(fēng)雨吹打也不動聲色。

有人又忍不住譏笑道:“你們看他那坐姿,像不像老太爺上課點兵點將?”

“哈哈,說不定下一秒就要抄折扇了?!?/p>

“這哪是新生啊,怕不是個從博物館里穿越來的古董?!?/p>

但也有女生低聲說:“人家也沒說錯什么,就是太文氣了點......倒也挺有意思?!?/p>

“是啊,起碼比某些張嘴閉嘴就噴糞的男生有水準多了。”

李牧卻仿佛全未聽見,只自顧自在書桌上輕輕攤開筆記本,一筆一劃地寫起字來,眼神安靜如水。

他沒有把那些冷嘲熱諷放在心上,只覺得可笑。

作為鎮(zhèn)北將軍之子,他從五歲啟蒙,六歲通讀府中藏書,兵法經(jīng)義,詩文策論皆不在話下。文可提筆成章,武能執(zhí)槍上馬,是家族代代培養(yǎng)的正統(tǒng)軍候。

若非父親將軍病重,需要他回家繼承軍位,他早已打算借科舉踏入朝堂,以文名揚天下,狀元榜首亦不是遙不可及之事。

他一向以為“教書育人”者應(yīng)當(dāng)?shù)滦信c學(xué)識并重,如今見這位輔導(dǎo)員出言雖和氣,但顯然不識詩文、不辨典故,竟還要拿著“你是自己寫的嗎”這樣的問題來求證,未免令他心生幾分不屑。

這等老師,言語尚淺,見識更淺,放在北疆軍府,連賬房先生都未必做得上。

他唇角一動,收住了這個念頭,終究沒有表露出來。

“好了,接下來你們開始上課吧?!睂O笑笑叮囑幾句后便離開。

不久,一位身穿長衫的中年歷史老師走進教室,開門見山:“今天我們講武朝盛世。”

他脫稿講授半小時,口若懸河,眾人聽得津津有味。

正準備下課,李牧忽然舉手發(fā)言。

“老師,剛才講的有誤。袁承嗣的戰(zhàn)功多靠副將蘇有貴,盛世也非武世宗之功,而是宰相于言真主推農(nóng)商;軍隊從太宗起行屯田,除軍服外并不依賴吏部撥糧?!?/p>

李俊回頭看著滔滔不絕的李牧,一臉難以置信,小聲嘀咕:“你不出風(fēng)頭就難受是嗎?”

安靜的教室里,李俊的聲音居然被所有人都聽清了。

歷史老師聽李牧說完后,思考了一會兒說道:“你說的有點道理,我回去再查一下資料,到時候我們再溝通。但是有一個問題,請問你是在哪本書里看到這些信息的?”

李牧一下子就不吭聲了,他總不能告訴老師這是他的親身經(jīng)歷吧?不能告訴他們宰相于言真是他的文科老師吧?

撓了撓頭后,他小聲說道:“我看過幾本線裝書,這些都是書里講的,至于書名,我不記得了,因為看了好久了?!?/p>

此時李牧卻是心里另有打算,待會兒去找點資料找找武朝和自己的相關(guān)歷史資料,不能像今天這樣順著自己的思維張嘴就來。

太容易就露餡兒了!