柳安然看過他們出的作品，和陳校長要求的基本上是一致的。

設(shè)計(jì)草稿都還在，與他們那邊人的溝通都保留。

即便是陳校長真的想要那么做，她完全有應(yīng)對之策。

如今該著急的人應(yīng)該是他陳校長才對。

柳安然急什么？

“等著吧，他還會(huì)再次來求我的。”

高秘書不知道她那話是什么意思，上次也是這么說。

可都過去一個(gè)星期了，陳校長那邊還沒有任何的動(dòng)靜。