“了無(wú)生機(jī)，枝干斷裂，這指向了一次非常嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，這個(gè)創(chuàng)傷嚴(yán)重地阻礙了他的精神成長(zhǎng)，甚至可以說(shuō)是......摧殘?！?/p>

劉教授頓了頓，給了他們一點(diǎn)消化的時(shí)間，才繼續(xù)說(shuō)道。

“他現(xiàn)在的情況，比我最初預(yù)想的還要糟糕。之前肯定是有什么事情，強(qiáng)烈的刺激到了他，讓他回憶起了一些非常不好的記憶，導(dǎo)致他退縮到了一個(gè)更深的殼里?！?/p>