“肖老師給我們開小灶講題，我聽(tīng)懂了，他在給其他人繼續(xù)講題，想起了他的教具落到了你們班了，讓我來(lái)拿一下?！?/p>

溫賀年說(shuō)完注意到了江萊手上還剩下的半個(gè)饅頭：“你中午就吃這個(gè)？”

“簡(jiǎn)單管飽?！苯R輕笑著朝著他招了招手，“你來(lái)得正好，幫我看一下這道題?！?/p>

溫賀年走了過(guò)去，在江萊的旁邊坐下，拿過(guò)了她的習(xí)題冊(cè)看了一眼，笑道：“你的解法是對(duì)的，答案錯(cuò)了。我們班進(jìn)度在你們前面，老師已經(jīng)講過(guò)這道題了，標(biāo)準(zhǔn)答案有一個(gè)常量用錯(cuò)了。”