通過(guò)這件事，謝錦秀更深地理解到，這群孩子盡管淘氣，本性卻都是純樸善良的。

她開(kāi)始調(diào)整自己的教學(xué)方式，把知識(shí)點(diǎn)融入到生動(dòng)的故事和有趣的游戲里。

講到幾何，她就領(lǐng)著孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)上用石灰畫(huà)出巨大的圖形；上語(yǔ)文課，她則鼓勵(lì)大家分角色表演課文，把小小的教室變成了一個(gè)大舞臺(tái)。

沒(méi)過(guò)多久，孩子們都喜歡上了謝老師的課。

每天一早，總有孩子悄悄地在她的講桌上放一捧沾著晨露的野花，或是一個(gè)剛出爐、燙手的烤紅薯。