李長(zhǎng)東用指關(guān)節(jié)敲了敲桌子，淡然的開口。

“崔老師，說說孩子吧！什么時(shí)候可以開始上課？”

聽到這話，崔文斌不但沒有著急的意思，反倒依舊沉著冷靜的應(yīng)對(duì)，

“李哥，還不著急，我是想了解一下孩子的情況！”

“雖然孩子的情況后面還需要慢慢摸索，但是你們當(dāng)父母的肯定知道一些！”

“我想知道孩子真正的薄弱點(diǎn)在什么地方，這樣一來也可以對(duì)癥下藥！”