白小純想成為姐姐那樣的人，手握權(quán)力，呼風(fēng)喚雨，而不是像現(xiàn)在這樣，每天對(duì)著這些無(wú)聊的樂(lè)譜和音符。老師在講臺(tái)上講了個(gè)眉飛色舞，白小純卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去，眼神時(shí)不時(shí)瞟向窗外。守在教學(xué)樓門(mén)口的保鏢像兩尊門(mén)神，時(shí)刻提醒著他，自己不過(guò)是姐姐羽翼下的一只金絲雀。?

“白小純同學(xué)，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答一下？”老師的聲音將他拉回課堂。?