“需要什么？”蘇夏截得迅速，讓他說不出完整句。

“需要，也許是修辭的——”

“修辭的基礎？還是蒸汽根基？”蘇夏緊接發(fā)問，語調(diào)不帶任何波瀾，只是連環(huán)打斷。

大學生整個人跌坐回椅子里，猛地喘了兩個急氣，居然開始語無倫次了：“蒸汽它——它其實，額，其實算是框框架，我現(xiàn)在還沒完全、完全研究、沒完全——”

蘇夏忽地直起身，聲音沒加重，卻自帶逼迫：“沒完全研究，卻敢公開連通。你覺得是哪一種學術(shù)態(tài)度？”