皇帝極力控制語調，佯裝出一副云淡風輕的模樣：“大皇子學識平庸，連上書房的課業(yè)應答都頗為勉強?！?/p>

言下之意，大皇子難堪重用，絕非儲君之才。

豈料，曾克明根本不為所動，反而大義凜然地指摘起大皇子的授業(yè)之師：“大皇子學業(yè)未竟，究其根源，多因教習之師不力?！?/p>

曾克明拱手，恭敬而堅定地說道：“臣以為，可將已然致仕的許太傅禮請回宮，再執(zhí)教鞭，以匡扶大皇子課業(yè)，使之精進有成?！?/p>