陰陽(yáng)先生？

那不是撞邪遇鬼才找的嗎？

秦三叔叫我不要多問(wèn)，趕緊讓學(xué)生回教室，青果繼續(xù)清洗傷口，在他和陰陽(yáng)先生沒(méi)到來(lái)之前，不要停止。更不能挪動(dòng)腳步，只要走出七步，她就必死無(wú)疑！

青果看著一綹一綹從牙印里冒出來(lái)的黑血，早已經(jīng)嚇得雙腿打戰(zhàn)，恨不得秦三叔早點(diǎn)把陰陽(yáng)先生找來(lái)。

我把學(xué)生集中在教室自習(xí)，回頭找何金花，這個(gè)肇事的孩子，早已不知去向，地上留著她破爛的書(shū)包，以及被摔碎的一條蟲(chóng)子，黏糊糊的白色液體呈現(xiàn)一個(gè)半圓形，白色的皮囊空空如也，貼在地上。

我頭都大了，原本以為開(kāi)學(xué)后一切都會(huì)恢復(fù)正常，看來(lái)，這僅僅是麻煩的開(kāi)始！

三個(gè)班29個(gè)孩子，在教室里自習(xí)，我心亂如麻，第一天的課就這樣，我覺(jué)得很愧疚。給每個(gè)班布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓孩子們翻開(kāi)課本，我突然發(fā)現(xiàn)，很多孩子右手的手腕上，拴著三條黑線。

“你們拴這玩意干啥？太危險(xiǎn)了，都取下來(lái)！”

我的話(huà)音剛落，孩子們就大笑起來(lái)，笑得我莫名其妙，大一點(diǎn)的孩子說(shuō)，這三條線，不是普通的麻線，是墨斗線。

墨斗線，我是知道的，那是木匠師傅用的墨斗里的線，纖細(xì)，但是牢實(shí)。傳說(shuō)中，木匠的師父是魯班，魯班精通法術(shù)，墨斗就是他的法寶。

一開(kāi)始，墨斗線是可以開(kāi)山辟海的。不管多么堅(jiān)硬的東西，經(jīng)過(guò)墨斗線一彈，就裂開(kāi)兩半。那時(shí)候，開(kāi)山鑿路都不用其他工具，直接用墨線彈，山體就像被切豆腐一樣分開(kāi)，方便快捷。

只是后來(lái)，魯班被弟子趙巧用尿誤了墨斗，墨斗線就失去了巨大的法力，只能用作小法術(shù)。

“你們?yōu)槭裁匆┠肪€？”我問(wèn)。

孩子們告訴我，在這個(gè)地方，孩子們從出生下來(lái)到12歲，都是要拴墨斗線的。不然，就會(huì)夭折，成為小兒殃殺。

我從小小的孩子們嘴里聽(tīng)到小兒殃殺這個(gè)詞，當(dāng)真是感到無(wú)比震驚。

小兒殃殺，就是孩子未成年之前意外死亡，變成厲鬼留戀人間，做出許多為非作歹、找尋替身的事。小兒殃殺都是惡靈，是要被鎮(zhèn)壓的對(duì)象，所以，夭折的孩子不入土，不入輪回，被封死在懸崖下。

更有甚者，家里連續(xù)出現(xiàn)小兒夭折的情況，主家會(huì)認(rèn)為是這個(gè)孩子不斷來(lái)哄騙感情，故意讓父母?jìng)?，是?lái)討債的。這一類(lèi)的殃殺，無(wú)論你怎么對(duì)他好，他都無(wú)動(dòng)于衷，甚至當(dāng)成是父母的軟肋，再次投胎回來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就意外死去。

這樣就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，父母悲痛不已，但又不得不采取措施。什么措施？必須是心狠。

有的將夭折的童子一刀兩斷，身首異處。有的埋進(jìn)土里，一頓鋤頭镢頭搗碎......還有的拋之野外，任憑野獸啃噬......

父母愛(ài)之恨之，這一切都是為了讓這個(gè)孩子感受到人間的冷酷無(wú)情，斷了再來(lái)一回的念想。

孩子們將袖子撩起來(lái)，每個(gè)人手上都有一圈黑線。我妥協(xié)了。

俗話(huà)說(shuō)，入鄉(xiāng)隨俗，我有什么權(quán)力將他們的黑線拿下來(lái)？

我唯有一個(gè)念頭：孩子們?cè)缛兆叱龃笊?，到外面精彩的世界去，再也不要回?lái)。

同時(shí)，我也感受到了無(wú)能為力，僅憑我一個(gè)人的力量，一個(gè)人的知識(shí)，怎么可能改變這堅(jiān)固又倔強(qiáng)的“信仰”？

“老師，你沒(méi)有拴紅綢嗎？”劉小健問(wèn)我。

我笑了笑，說(shuō)秦三叔已經(jīng)給我了。

劉小健如釋重負(fù)，說(shuō)那樣就好，一定要聽(tīng)秦三叔的話(huà)，上一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的老師，就死了。

我沒(méi)時(shí)間問(wèn)這件事，我要出去看看青果的情況。

青果還在水龍頭前，我過(guò)去一看，那兩排牙印里，還在冒著黑血。

這都幾十分鐘過(guò)去了，黑血就沒(méi)有停過(guò)，而且越來(lái)越濃稠，一開(kāi)始還是液體狀的，現(xiàn)在已經(jīng)成了半固體狀態(tài)，足足有一根豆芽菜的粗細(xì)！

“顧老師，我......是不是要死了？”青果眼淚滾滾，六神無(wú)主，看著汩汩冒出來(lái)的黑血，她只差眼睛一閉暈死過(guò)去。

我?guī)退ㄉ戏试?，不斷沖洗，但無(wú)濟(jì)于事。我內(nèi)心駭然，這是大白天，太陽(yáng)懸在半空，日月朗朗，旁邊的教室里，讀書(shū)聲此起彼伏。

這分明是朗朗乾坤，可正在發(fā)生著無(wú)法解釋的事情。

恐怖電影里說(shuō)，人類(lèi)的恐懼，來(lái)自未知。

我一點(diǎn)都不敢茍同。我覺(jué)得人類(lèi)的恐懼，來(lái)自活生生的現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的不可解釋的現(xiàn)象，我采取了很多辦法止血，冷水激，熱水敷，止血藥，按壓......都無(wú)濟(jì)于事。

那兩排牙印，就像恐怖的泉眼，不斷冒出黑血。一個(gè)人哪兒有這么多血？

“顧老師，我是不是要死了？”青果弱弱地問(wèn)，眼里滿(mǎn)是恐慌和不甘心。

“不會(huì)的，青果。放心，不會(huì)的。”我安慰著，但是我卻沒(méi)有好辦法。

秦三叔不知道什么時(shí)候才來(lái)。我不能眼睜睜看著青果在我面前血盡人亡。

我把劉小健叫出來(lái)，我覺(jué)得他是一個(gè)有主見(jiàn)的孩子，也是30個(gè)孩子中年齡最大的。

他一出來(lái)就看見(jiàn)了青果的慘狀，小小的人兒也被嚇到了，倒退了兩步，頭發(fā)都豎起來(lái)了。

“劉小健，不要害怕。”我說(shuō)，“青果老師被何金花咬了一口，中毒了。你去對(duì)面街上的衛(wèi)生室，把醫(yī)生叫來(lái)。你說(shuō)明情況，醫(yī)生就知道帶什么藥。”

劉小健點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到操場(chǎng)中間后，又跑了回來(lái)。他問(wèn)：“顧老師，你的紅綢呢？”

我說(shuō)在我宿舍門(mén)后，劉小健跑去把紅綢拿來(lái)，不由分說(shuō)，將青果受傷的手臂纏了起來(lái)。

我急忙阻止，紅綢看起來(lái)鮮紅如血，但是細(xì)菌多，這樣纏在暴露的傷口上，無(wú)異于撒鹽！

“顧老師，我們都是這么止血的。”劉小健信誓旦旦地說(shuō)，“老麻柳樹(shù)上的紅綢和柳絮兒止血，大家都知道。”

“你快去找醫(yī)生！”我催促說(shuō)。

劉小健飛奔而去，青果扯下紅綢，繼續(xù)沖洗傷口。

時(shí)間在焦急地等待著，變得非常漫長(zhǎng)。

突然間，太陽(yáng)被烏云遮住，操場(chǎng)上的光影褪去，一瞬間，光線變得昏暗起來(lái)。

青果的臉色也隨之變得煞白，我還沒(méi)來(lái)得及做出任何反應(yīng)，青果眼睛一翻白，整個(gè)人硬挺挺地往后一倒......