從前世到現(xiàn)在，累計起來有夠40多年沒有看過課本了，不要說快速閱讀，就是一個字一個字慢慢的讀，讀上沒一會兒也會感到心煩意亂，精力無法集中。

但講臺上老師還在快速的講著，二水顧不上理會別的，迅速地將書翻到了第六小節(jié)，而就在這時老師已經(jīng)講到了第七節(jié)。

“政府干預(yù)經(jīng)濟，可以產(chǎn)生兩種效果，促進效率和促進公平，這也是政府干預(yù)經(jīng)濟的兩個原因......”