除了這三項(xiàng)，其余的都在10以下，羅蘭根本不曉得這個(gè)世界里普通人的屬性是個(gè)什么樣子。他試圖從這個(gè)孩子的記憶里回想出點(diǎn)什么，然而卻沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容。那記憶如同一片迷霧，讓他無(wú)法捉摸。

這個(gè)男孩過(guò)著無(wú)比枯燥的生活，因?yàn)樗谶@個(gè)家里地位卑微，他是無(wú)足輕重的四子，而且他還并非正妻所生，生母是一個(gè)不被允許和他一同住在這個(gè)莊園里的情婦。羅蘭努力去回憶男孩母親的模樣，一張臉甚至一個(gè)輪廓，可卻怎么也想不起來(lái)。

“別想了，他可能從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他母親......”

羅蘭開(kāi)始思索自己如今身處怎樣的世界。

他房間里倒是有個(gè)窗戶(hù)，可當(dāng)他望向窗外時(shí)，依舊感覺(jué)身體不大舒服。從醫(yī)生和女仆的模樣來(lái)看，他所在的地方技術(shù)發(fā)展水平著實(shí)不怎么樣。

“現(xiàn)在沒(méi)了網(wǎng)絡(luò)我可怎么活呀？”

羅蘭變得沮喪起來(lái)。所有那些他閑暇時(shí)急切盼望著觀(guān)看的節(jié)目和電影如今都沒(méi)了。他在這兒到底該干點(diǎn)啥，像個(gè)普通孩子去上學(xué)，然后成為某個(gè)宮廷官員？

“這有可能嗎？我地位如此之低......他們不會(huì)把我趕出去，或者叫我去參軍之類(lèi)的吧？”

他并不確定事情是如何運(yùn)作的，就他從網(wǎng)上了解到的而言，貴族子弟有時(shí)會(huì)成為更高貴族的仆人。有些人甚至被迫加入神職人員成為僧侶。

“呃，我可不想剃光頭......也不想被迫發(fā)誓......”

男人把注意力轉(zhuǎn)回到自己的狀態(tài)欄上。

它一直都是這樣的嗎？他試圖回憶這個(gè)男孩以前查看自己屬性的記憶。

“我敢肯定那三個(gè)屬性以前更低......不過(guò)他的智力一開(kāi)始就超過(guò)10了......”

不知怎的羅蘭影響了這些屬性，可原因究竟是什么呢？他再次看向狀態(tài)欄。

“那是什么......有個(gè)技能菜單......”

他成功調(diào)出了菜單，這個(gè)窗口向他展示了他所擁有的全部技能和特質(zhì)。

【調(diào)試者】L5被動(dòng)技能：允許用戶(hù)查找并解決缺陷，智力5。

【邏輯思考者】特質(zhì)：擁有此特質(zhì)的人思考冷靜，能夠分析問(wèn)題并得出合理結(jié)論。智力5，意志力5。

【電路】L6被動(dòng)技能：電路或等效電路的修復(fù)和創(chuàng)造加成。靈巧6，智力6。

【快速學(xué)習(xí)】特質(zhì)：擁有此特質(zhì)的人吸收知識(shí)的速度更快。智力5。

【知識(shí)留存】特質(zhì)：擁有此特質(zhì)的人能夠留存更多信息且速度更快。智力3，意志力5。

【睡眠抵抗】L4被動(dòng)技能：你需要的睡眠更少，疲勞感更輕。

【修補(bǔ)匠】L5被動(dòng)技能：各種組件的創(chuàng)造和修復(fù)熟練度提高。靈巧55。

【識(shí)別】L1被動(dòng)技能：用于識(shí)別和分析世界。

【法力感知】L1被動(dòng)技能：允許你感知法力。

羅蘭的眼睛瞪得大大的，沒(méi)想到這兒居然有如此眾多形形色色的技能。他清楚大多數(shù)技能以前并不存在，這也解釋了為何他的屬性有所提升。

“大多數(shù)被動(dòng)技能和特質(zhì)都提高了我的智力、意志力和靈巧......”

在他到來(lái)之前就有的特質(zhì)和技能是：快速學(xué)習(xí)、知識(shí)留存、識(shí)別和法力感知。他還能回憶起這個(gè)孩子以前在空閑時(shí)間讀了大量的書(shū)籍。不過(guò)這或許是因?yàn)槌俗x書(shū)他也沒(méi)啥別的事兒可做。

“那些熬夜打游戲的夜晚肯定和這個(gè)睡眠抵抗被動(dòng)技能有關(guān)......”

“好吧，那我為啥會(huì)在這兒，是我覆蓋了這小子的大腦，還是他死了然后我的靈魂鉆了進(jìn)來(lái)，還是別的啥情況？”

羅蘭試圖回憶這個(gè)男孩生病的緣由，剛這么一想就感到一陣輕微的頭痛。那頭痛如同細(xì)針輕輕扎刺著他的腦袋，讓他不由得皺起了眉頭。

他回憶起這個(gè)男孩最后試圖做的事情：看到空氣中有某種發(fā)光的霧氣后，接著就試圖將其吸收到自己體內(nèi)......

“然后就出問(wèn)題了，他就生病了。那個(gè)醫(yī)生不是說(shuō)我的狀況已經(jīng)在恢復(fù)了嗎？”

羅蘭又瞧了瞧自己的狀態(tài)欄，剛這么一想，窗口就擴(kuò)展并向他展示了一個(gè)新的部分。

姓名：羅蘭?阿登

生命值：40/52

法力值：492/492

體力值：35/67

狀態(tài)效果：？？？疾病（正在恢復(fù)）

“？？？疾??？”

“為啥會(huì)有問(wèn)號(hào)......是不是需要某種知識(shí)才能知曉具體是啥？正在恢復(fù)......似乎是已經(jīng)接受過(guò)了某種治療？”

這位貴族少年瞇起眼睛，集中精力在問(wèn)號(hào)上，可啥變化都沒(méi)有。他的確擁有某種識(shí)別技能，可或許等級(jí)只有1級(jí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

“嗯，他在那團(tuán)發(fā)光的霧氣進(jìn)入身體后生病了......”

“這和那個(gè)法力感知技能有關(guān)嗎......我的法力值和其他的相比確實(shí)高得離譜。”

這是一種極為奇特的狀況，他想起了那晚發(fā)生的事兒。

殺人卡車(chē)把他撞成了血肉模糊的一團(tuán)，如今他來(lái)到了一個(gè)擁有游戲系統(tǒng)的地方。

從這個(gè)孩子的記憶里，他確定自己并非唯一擁有這個(gè)系統(tǒng)的人，每個(gè)人從出生起就有。其余的就不太清楚了，因?yàn)闆](méi)人跟這個(gè)孩子解釋太多，這或許也是他吸收那團(tuán)發(fā)光的霧氣后遭受某種反噬的原因。

趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，男人查看了自己的屬性，然后對(duì)比了他所獲得的被動(dòng)技能的加成。

他的大部分智力都來(lái)自被動(dòng)技能和特質(zhì)，如果把它們都剔除，他最終的智力會(huì)是11。

“還是超過(guò)10了，不過(guò)對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)這算多嗎？”

“再加上他原有的那兩個(gè)特質(zhì)，他的智力會(huì)達(dá)到19......也許是他虛弱的身體無(wú)法承受過(guò)多的法力？”

羅蘭開(kāi)始在腦海里進(jìn)行一些數(shù)學(xué)計(jì)算，試圖算出他的屬性對(duì)他的生命值和法力值有多大的影響。沒(méi)過(guò)多久他就發(fā)現(xiàn)，每1點(diǎn)智力能增加10點(diǎn)法力值，每1點(diǎn)意志力能增加4點(diǎn)法力值。

計(jì)算完畢后，令人驚訝的事情發(fā)生了。

【你學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)技能?！?/p>

“這是什么？”

他查看了描述，但除了表明他懂?dāng)?shù)學(xué)之外，并沒(méi)有太多說(shuō)明，甚至根本沒(méi)有提高他的智力值。

“我猜你不是每項(xiàng)技能都會(huì)獲得屬性獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”

他沒(méi)有參考點(diǎn)，男孩的記憶無(wú)法解答關(guān)于這些技能的許多問(wèn)題。識(shí)別技能似乎是隨著時(shí)間流逝而出現(xiàn)的，也許每個(gè)人都有這種技能？他確實(shí)需要更多關(guān)于自己處境的信息，但他只是一個(gè)五歲的孩子，在這里不受重視。

“也許那個(gè)女仆會(huì)回答一些問(wèn)題？”

羅蘭回想起那位在照顧他時(shí)表現(xiàn)出關(guān)心的老太太。她的名字叫瑪莎，從外表看，她是唯一一個(gè)照顧小男孩的人。他腦海中浮現(xiàn)出那個(gè)女人給他送食物、幫他穿衣服或打掃他待得最多的房間的記憶。

接著他又回想起一件事，有一本書(shū)是少年在生病前讀的。角落里有一張大桌子和一把椅子。女仆在那里放了一些舊墊子，這樣少年在看書(shū)時(shí)就不會(huì)感到不舒服。那里有一堆書(shū)，其中有一本是他特別感興趣的。

“我覺(jué)得我現(xiàn)在感覺(jué)好一些了，應(yīng)該可以動(dòng)了......”

他不確定這是否是因?yàn)樗囊庵玖y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)稱(chēng)有助于狀態(tài)效果，但他感覺(jué)每過(guò)一刻都好起來(lái)了。他從床上扭動(dòng)下來(lái)，走到放著那本書(shū)的桌子旁。

“魔法的基礎(chǔ)?！?/p>

“所以，他開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)，但出了問(wèn)題......這太殘酷了......”

他回想起那個(gè)可憐的孩子。他幾乎被家人拋棄了，醫(yī)生來(lái)不及救他。他甚至可能懶得在意看到孩子康復(fù)時(shí)的反應(yīng)。

羅蘭把書(shū)放在桌子上，走到旁邊唯一的一扇窗戶(hù)前。他偷偷往外看，發(fā)現(xiàn)那里有人。他們似乎在田里干活，某種犁被拴在農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物身上。

“那是牛嗎？為什么它這么大，而且為什么有三個(gè)角？”

他顯然已經(jīng)不在地球上了，那里的農(nóng)民正在用這只大動(dòng)物幫他犁地。他可以看到其他人走來(lái)走去，甚至有些人穿著不太好的盔甲。當(dāng)他全神貫注地偷偷瞥向窗外時(shí)，門(mén)開(kāi)了，瑪莎回來(lái)查看男孩的情況。

“羅蘭少爺！您別下床，我給您送粥來(lái)了?！?/p>

羅蘭看著微笑的女人，他想說(shuō)話(huà)，但決定點(diǎn)點(diǎn)頭，回去睡覺(jué)了。

“這需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)......”