“班級是兩個星期排一次座位。這兩個星期中我和他也沒怎么說話，都是他主動和我說。他很照顧我的情緒，別人送他的東西他還會分給我。

“兩個星期一轉眼就過去了，再次排座時，我根本沒想過還能和他成為同桌。那么多人都想和他親近，他為什么要和我這么個沉默寡言、臉上有一大塊胎記的怪胎相處？

“但等我最后走進班級時，我驚訝的發(fā)覺他身旁的位置還是空著的。他沖我招招手，臉上的微笑讓我感動。