“老師，冬小麥都還沒收獲，能有什么進展，總不能還沒收獲我就和你說畝產(chǎn)增長了多少吧？這不就是弄虛作假嗎？”林天不覺得金華老師連這道理都不懂。

但是如果他明白這個道理，又為什么這么著急問自己成果。

雖然他的空間農(nóng)場里的時間流速更快，優(yōu)良的麥種已經(jīng)培育好了，但是他也不能直接拿出來。

畢竟他解釋不了這種子怎么來的。