“小江老師?！?/p>

“誒，思語媽媽，請問有什么事嗎？”

江挽月怕打擾大家工作，拿著手機(jī)就走出了辦公室，去往休息室。

“這不是馬上就要開學(xué)了嘛，你也知道現(xiàn)在小孩子學(xué)業(yè)很重。”

江挽月的心突然就提到了嗓子眼，有了前車之鑒，她已經(jīng)預(yù)料到了家長接下來會說什么話了。

“平常上課，周末除了原本的補(bǔ)習(xí)班，還要學(xué)畫畫、舞蹈，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，也沒時間學(xué)琵琶，所以我們家思語上完這兩節(jié)課后，就不來了?！?/p>

果然！

江挽月眼前一黑，掙扎道：“思語媽媽，思語挺有天賦的，很多東西我說一遍她就記住了，我覺得她......”

“那也是小江老師你教得好。”對方笑著打斷了她的話，“我知道小江老師您的專業(yè)性，但這項(xiàng)樂器還是太小眾了，不適合長遠(yuǎn)發(fā)展?！?/p>

江挽月：謝謝你的肯定，但我還是受傷了。

“思語媽媽，現(xiàn)在放棄，確實(shí)蠻可惜的?！苯煸吕^續(xù)掙扎著，“而且我看思語自己也挺喜歡琵琶的，您要么再考慮考慮。”

“小江老師，這個年齡段的小孩子對什么新奇的東西都感興趣。她以前學(xué)畫畫的時候，也很喜歡，時間一長，她就開始偷懶了，偶爾磨著我想不去上課。這琵琶可比畫畫難學(xué)多了，不出一學(xué)期，她肯定就吃不了這個苦想放棄了?！?/p>

“可......”

“小江老師，很感謝你近期對思語的照顧，我和思語都挺喜歡你的，空了我們私下約?！?/p>

人家下了最后通牒，江挽月要是再嗶嗶賴賴，就顯得很不懂事了。

“好，謝謝思語媽媽對我教學(xué)的肯定，有空再聯(lián)系。”

江挽月掛了電話后，坐在懶人沙發(fā)上發(fā)呆。

又少了一個學(xué)生，不會等開學(xué)后，她這琵琶班都開不起來了吧？

那她這個老師不是沒了用武之地？

“咚咚咚”，一陣敲門聲打斷了她的思緒。

“小江你在嗎？我可以進(jìn)來嗎？”

是徐老師！

江挽月連忙應(yīng)道：“可以，徐老師你進(jìn)來吧?！?/p>

徐方晴推門而進(jìn)，“猜到你在這兒，電話打完了？”

“嗯?！苯煸骂j廢地半癱著，“又受到了沉重的打擊?！?/p>

“又有學(xué)生退出琵琶課了？”

江挽月豎起大拇指，“徐老師，你猜的真準(zhǔn)?！?/p>

“小江，你為什么會喜歡上琵琶？”

江挽月陷入了沉思，這還要追溯到小時候。父母忙著工作沒時間照顧她，都是奶奶帶她。

2000年初，玩具很匱乏，只能盯著電視，奶奶看啥，她也看啥。那個時候，奶奶經(jīng)?？丛u彈?？粗娨暀C(jī)里的美女姐姐抱著琵琶，自彈自唱，那時候的江挽月覺得這事一件很酷的事。

等再長大一點(diǎn)，她有了選擇權(quán)，就不再局限聽兒女情長的傳奇小說和民間故事，開始感受金戈鐵馬的歷史演義和叱咤風(fēng)云的俠義豪杰。每每聽著，她就仿佛置身于那個時代，感受到悲歡離合、孤寂蒼涼。

后來她纏著父母要去學(xué)琵琶，等到自己親手接觸到琵琶后，又是不一樣的感受，這種古典樂器的美，需要深挖。越了解越喜歡，在西洋樂器的沖擊下，更顯得中國傳統(tǒng)樂器的可貴。

江挽月沉默了許久，才道：“有眼緣吧，一眼定情。”