自從有了那一夜長談后，駱鴻恢復(fù)了幾分生氣，不再跟情緒較勁，將杜智平的事情，也暫時(shí)拋到腦后。

他審視內(nèi)心，重溫當(dāng)年與喬紫煙的相濡以沫，雙雙投身于教書育人事業(yè)的初衷，享受站在講臺上的快樂，用伯樂的眼光尋覓每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的天賦，有時(shí)候，為他們的進(jìn)步而由衷心喜，有時(shí)候，又為他們遲遲不開竅而倍感擔(dān)憂。

初中階段的學(xué)生們，雖然還只是半大孩子，但駱鴻明顯感覺得到，他們身上迥異于自己當(dāng)年的早熟，除了熟練地將課余的喜好，從抽屜肚轉(zhuǎn)移到各類電子產(chǎn)品里，這些孩子早早就建立起自己的小圈子，有些因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣相仿，而走到了一起，有些因?yàn)楠?dú)特的癖好結(jié)成好友圈，例如鐘愛冷血爬蟲類的寵物，或是動漫手辦的瘋狂收藏者。