罔顧

因?yàn)橹x凜知道有多疼、有多不好受、獨(dú)自一人忍受黑暗的滋味是多么令人難捱。

所以才不想把這種負(fù)面情緒帶給鶴怡。

苦難教育是沒有意義的。

他想讓鶴怡一直做明媚開朗的人。

“有些事情我不知道要怎么跟你開口，以你目前對我的印象，或許覺得我是在騙你，也或許覺得我是對你有隱瞞的，因?yàn)樵谀憧磥恚覍δ愫孟袷莿e有目的地接近，我們的這段關(guān)系從一開始就不夠純粹。”