李旭從輔導(dǎo)員辦公室走出，心中五味雜陳。

李旭知道，自己必須找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既能維持?jǐn)[攤的生計(jì)，又不耽誤學(xué)業(yè)。

李旭的目光在校園的每一個(gè)角落游移，似乎在尋找著某種啟示。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，斑駁的光影在地面上跳躍。

李旭的腳步不自覺(jué)地放慢了，李旭的思緒也在這寧?kù)o的環(huán)境中逐漸清晰起來(lái)。

突然，他的視線被一張醒目的公告吸引。