燕景就站在江朝華身側(cè)，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，聲音很輕，但也足矣能讓江朝華聽(tīng)清了。

科舉提前了，江朝華不應(yīng)該高興么，不應(yīng)該為周遲而高興么。

這樣一來(lái)，周遲便不用再辛苦一年，能提前參加考試了。

既然高興，為何神態(tài)這么悲憫，悲憫的讓他更想窺探江朝華的內(nèi)心。

“難道小侯爺連別人在想什么都要管么，小侯爺是夫子，難道夫子不教學(xué)問(wèn)，要教別人思想？”