但慕正元在村里頭打探了幾日，偌大一個流放村，連個稍微像模像樣的教書先生都沒有，稍稍識幾個字、能看得懂官府公文的村民都少之又少，更別提教書先生，這讓慕正元尤為犯愁，畢竟兩個孩子都年紀不小了，這學習之事自然是不能耽誤的，以免延誤了最佳的讀書年紀。

作為流放犯人，他們的身份還是明晃晃的，好在朝廷并沒有禁止流放犯人的后代學習，因而如今最為讓慕正元發(fā)愁的便是教書先生該從哪里找來。