放學(xué)后，黎暄寧拉住陳瑤瑤，從班級(jí)到廁所，再?gòu)膸浇淌?，將林慕晴的“作案軌跡”模擬了一遍。

“你這是要做什么？”

陳瑤瑤不理解，陳瑤瑤大為困惑。

黎暄寧不答反問(wèn)道，“你數(shù)了幾個(gè)數(shù)？”

“呀......忘數(shù)了！”

“這次數(shù)仔細(xì)了！哎，要是有個(gè)手表和手機(jī)就好了！”

黎暄寧又跑了兩趟，才確定了心中所想，他們兩個(gè)人牽著手，氣喘吁吁地走出教學(xué)樓的時(shí)候，賀嘉學(xué)和許飛一起迎了上來(lái)。