似乎是物質(zhì)裂變，產(chǎn)生巨量的光和熱？

原子彈的設(shè)計(jì)原理，就是出于此。

但原子彈是怎么設(shè)計(jì)的......

韓易無奈睜開眼，一臉無奈。

他上哪知道原子彈的設(shè)計(jì)原理啊......能夠知道物質(zhì)裂變這個(gè)名詞，已經(jīng)算是九年義務(wù)教育沒有白費(fèi)了。

別說是他。

前世數(shù)十億人口中，能夠輕松掌握這種知識(shí)，手搓原子彈的大佬，終究還是少數(shù)，億分之一的比例，都是毫不夸張。