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第9章
馬阿福領(lǐng)命后,來到了賬房。
相比昨日打探的任務(wù),開店必需要錢了。
秦王府賬房,是一個干瘦的中年男人,名叫羅亮。
他聽到馬阿福要錢,腦袋一陣痛,當場拒絕道:“王府的賬上,沒有這么多盈余!”
“給不了!”
馬阿??墒穷I(lǐng)了周俊的命令,一臉硬氣道:“這是王爺吩咐的事情,你沒有也得給!”
羅亮聽到是周俊的吩咐,身子瞬間軟了下來。
他搖頭嘆道:“不過,帳上真沒錢!”
“我去見見王爺,看看能不能賣庫房的禮品?!?/p>
朝廷每年都會給秦王府發(fā)一百萬兩銀子,但是架不住秦王府用的多!
特別是周俊在玩樂上面的花銷,用去一百萬兩銀子中的大半!
眼下正值夏日,一年才過去一半,還得預(yù)留府中下人的工錢,以及其他固定開支。
算完這些,所剩不過百兩銀子,根本買不起店鋪了。
廳堂,周俊剛剛吃完飯,正思考是繼續(xù)修煉,還是找人學一下戰(zhàn)技。
文士的招式不急,白鹿書院會教授。
他現(xiàn)在除了一招虎拳,別什么都不會,完全是空有修為,毫無戰(zhàn)力。
這時,賬房羅亮躬身走了進來,施禮道:“屬下參見王爺,老奴有事稟告?!?/p>
周俊認出羅亮,疑惑道:“什么事情?”
賬房羅亮道:“王爺,賬上的錢,除去下半年的開支,所剩不過百兩銀子,馬管事要支錢,賬房實在拿不出來!”
周俊一愣,萬萬沒有料到,堂堂秦親王,居然缺錢了!
他心中,立馬生出數(shù)個賺錢的法子。
于是,他給賬房羅亮說道:“無妨,你先把錢給阿福,后面本王會拿錢填帳?!?/p>
羅亮汗顏,心說您別再花錢如流水就行了。
還拿錢填帳!
得了吧!
不過,他身為一個下人,很多話沒法說,只能委婉的說道:“王爺,其實府上有很多無用的禮品,完全可以變賣,換些錢回來。”
周俊應(yīng)允道:“可以,此事你與阿福去辦?!?/p>
“等賣完之后,給本王拿出一筆錢來!”
“喏”,羅亮應(yīng)下,立刻去辦。
秦王府庫房,一間保護嚴密的房間,時刻
馬阿福跟著羅亮,一起盤點禮品。
他打開一個嶄新的禮盒,里面赫然是一張房契。
“書香街七號!”
“皇城大多書屋,好像都在此街!”
一旁的羅亮手拿賬本,回應(yīng)道:“對,我看看,是誰送的?!?/p>
“鐘萊財?”
“今早送來的禮物!”
“此是誰?。俊?/p>
“皇城倒是有個鐘家,可沒有聽過這名字?。 ?/p>
他作為王府的賬房,對皇城的權(quán)貴,以及與王府來往的人,都十分的熟悉,無論如何也想不起此人是誰。
其實,鐘萊財就是昨晚在煙雨樓,被驅(qū)趕的三人之一,后面被周俊隨手救下,方才沒有顏面掃地。
馬阿福收好房契道:“我去看看,你先清點,不著急賣?!?/p>
“也許,不用賣了!”
變賣東西,傳出去始終不好聽。
對王府名聲不好!
......
與此同時,張英輝才從女人的被窩醒來。
此時,消息還沒未傳回張府,他洗漱一番后,匆匆前往白鹿書院。
當他來到白鹿書院,被忙碌的景象驚到。
一打聽才知道,白鹿書院要籌建文曲班,配置了最好的執(zhí)教先生,召集了各年齡層的天才。
張英輝一聽,就心動了,特別是云詩雨就在其中。
“我一定要進去!”
“等等!”
“我是來洗清污點的!”
他暫時放下此事,前去找自己的執(zhí)教先生。
白鹿書院的學生,共分甲、乙、丙三個級別。
甲等班級是文士七品以上的學生,學堂的執(zhí)教先生皆是資歷豐厚的、五品學士,甚至書院祭酒。
乙等班級是文士九品到七品的學生,算是書院的中流砥柱,人數(shù)比甲等班級人數(shù)多了數(shù)倍。
丙等班級的學生,便是未入品的學生。
張英輝是乙等二班,在乙等班級中,算是不錯的了。
其執(zhí)教先生是文士五品的郭瀟,才四十出頭的年紀,在白鹿書院中頗具名望。
教師別院中,一處極為熱鬧的院子,便是郭瀟的庭院了。
他將是文曲班的簫樂執(zhí)教,故而有人想來看看,自己是否還有機會。
郭瀟作為執(zhí)教先生,自然不會開這個后門。
這些人都沒有見到郭瀟的影子,就被書童攔在了外院。
書童見張英輝前來,上前委婉的勸道:“張公子,你就不要來湊熱鬧了!”
張英輝解釋道:“學生不是為文曲班而來。”
書童疑惑道:“那你所為何事?”
張英輝一臉冤屈說道:“有人誣告學生抄襲,來請先生為學生正名!”
“張公子,請我來”,書童也是文人,知曉抄襲之事多嚴重,直接把張英輝往內(nèi)院引。
兩人繞過人多的外院,進入到安靜的內(nèi)院。
一處房間內(nèi),一個身形單薄的中年人,正在忙碌的整理書籍。
此人,就是郭瀟,他在為文曲班的授課,整理教務(wù)。
他的余光瞥見書童和張英輝前來,低頭看著樂譜,不悅的說道:“文曲班的事情,找我沒用!”
張英輝連忙解釋道:“先生,學生今日來,不為文曲班的事情!”
郭瀟愣了一下,才反應(yīng)過來,問道:“你是為秦親王說你抄襲一事?”
“噗通!”
張英輝跪地道:“還請先生為學生做主!”
“此人仗著權(quán)勢,欺壓學生,還誣告學生抄襲!”
“請先生還學生清白!”
以郭瀟的修為,自然做不到追根溯源。
不過,他可以請書院的祭酒出手。
此刻,他卻沒有立刻答應(yīng),而是問道:“在此之前,我要問你一個問題,否則追根溯源也是無用!”
張英輝略帶疑惑道:“先生請講!”
郭瀟開口問道:“秦親王所作那首詩,是否是你所作?”
張英輝搖頭道:“不是學生所作?!?/p>
郭瀟搖頭嘆息道:“唉~”
“這就難辦了!”
“哪怕追根溯源,那首上乘之作,也是出自秦親王之手!”
“你抄襲的嫌疑,并不能洗清!”
張英輝臉色一黑,想明白了其中緣由。
兩首詩有一定差別,誰都是原著。
如此,次品算抄襲!
“周俊!”
“你個歹毒的家伙!”