“哎呀！老師你這做的不對(duì)啊！你看好我是怎么做的。用這個(gè)碳筆來測(cè)量靜物的長短，記住，一定要寫實(shí)。這個(gè)構(gòu)圖也有問題，這么大一張紙，您就用這么點(diǎn)哪行?。『么醯卯嫷竭@么大啊！先在這里畫出大致的形狀，再用幾筆勾出靜物的造型，然后再進(jìn)行這樣，這樣。你看，這是不是就勾勒出整體的形狀了?！?/p>

對(duì)蔡邕進(jìn)行了一番細(xì)致地指導(dǎo)，算是小小的滿足了一下孔明的虛榮心。教完這個(gè)學(xué)生之后，他便走到了下一個(gè)學(xué)生的背后。