五柳先生坐在瑤琴前，他不喜歡古板的授課，有音律相伴，有時(shí)候更能讓人集中精神。

“我來，瑾之，這就是我跟你提過的唐小兄弟，沒想到你們居然還能成為同門?！?/p>

“子白兄，瑾之兄?！?/p>

唐毅拱手行禮。

“我與瑾之是表兄弟，今日正好無事就過來一起聽課來了?！?/p>

“唐師弟?！?/p>

陶瑾之拱手回禮，他聽表兄子白說過唐毅，不過總覺得表兄有些夸張，尤其是親眼見到后，對(duì)方看著比自己小許多。