顧蕓皺了皺眉，眼神變得晦暗不明，“你要怎么幫？”

......

“你們現(xiàn)在運用幾何原理，看看這條輔助線該怎么添......”

小組內(nèi)，商夏正指導幾人解開焦頭爛額的數(shù)學大題。

大家專注度都很高，絞盡腦汁苦思冥想。

“我想到了?！币慌@呼道。

“我好像也想到了。”又有人附和道。

見不少人有了思緒，商夏說，“好，現(xiàn)在有思路的同學先試著把題目做一下，其余還沒......”