我不動(dòng)聲色的看了琳一眼，發(fā)現(xiàn)她的眼睛也微微瞇了起來(lái)，觀察力敏銳如琳，她肯定也發(fā)現(xiàn)了李老師微妙的表情變化。我想......或許我們應(yīng)該想想辦法，把李老師為何在剛剛我們提到鬼怪時(shí)，會(huì)顯得那樣慌亂的原因給招出來(lái)。

直接問(wèn)她肯定沒(méi)有用，所以得從旁敲擊。但現(xiàn)在就暫時(shí)不要提這個(gè)好了。我想了想，旋即笑著說(shuō)，就如李老師你說(shuō)的，第二種理論現(xiàn)在來(lái)看未免過(guò)于牽強(qiáng)，我們還是主要談?wù)劦谝环N。