“這位考生同樣有些才華，但是名次稍遠，未達到中舉的標準。”

“且改卷的幾位官員們也說，這位考生的文章中缺了不少東西，若是經(jīng)過系統(tǒng)的教育，說不定能取得更好的成績?！?/p>

徐公公至今記得提起這位考生時，那些官員們滿臉唏噓，像是在憐憫一個沒有被發(fā)覺的璞玉。

然而形式就是如此，即便他們再怎么認可某位考生，成績始終擺在那里。