看到憑空出現(xiàn)在手里的符氯集，蕭錦月有種小學(xué)生突然被塞了一本暑假作業(yè)的感覺(jué)。

而且，明明寒假時(shí)間比暑假短，為啥作業(yè)量卻是一樣多？

蕭錦月恨不得將系統(tǒng)捶一頓，她現(xiàn)在應(yīng)該抓緊時(shí)間找出口才對(duì)，練什么符氯集。

嗯？

等下，不對(duì)??！

系統(tǒng)不應(yīng)該直接告訴她出口在哪嗎？

怎么好端端的說(shuō)起了符氯集？

“系統(tǒng)，是我練好符氯集，就能出去了嗎？”蕭錦月半信半疑的問(wèn)道。